意外下水的感悟——“以我手写我心”教学案例

一、教学背景 历年高考在评定每个考生的作文时,将感情真挚的以一等评分,感情真实者按二等评分,感情基本真实的评三等分,感情虚假的为四等,得最低分。可见,高考指挥棒在力指莘莘学子要“以我手写我心”,即写出真情实感。尽管如此,每年被评为四等的作文却很多,这些作文“不精不致,不能动人。     

多维视角下的经典作品阅读——以《从百草园到三味书屋》为例

教育实践是小学教育专业课程结构中的重要组成部分。教育实践的课程目标不能简单的指向实践经验和运用能力,而应包括态度与价值、情感与关系、方法与工具三个层面,课程目标应实现职业志向培育、职业性情养成和职业技能培养三种功能。教育实践的课程构架以创设“真实环境”为核心,构建“名师授课制”、“小组进校制”、“长假调研制”和“实习分段制”四种课程模式。     

简析情感教育在高中语文教学中的渗透

据调查表明:现在学生的情感极为丰富.那么,为什么有着丰富情感的学生为什么写不出有真实情感的作文呢?最主要的原因还是出自课堂教学上.我国传统教学方式中一贯忽视非智力因素的开发.     

如何在作文时有效选择材料

学生作文普遍患上了＂营养不良＂。医治学生作文＂营养不良＂的良药就是要加强营养,这个营养就是＂材料＂,让学生有话可说,有物可写。学生并不是没有材料,而是缺乏选择材料的能力。学生要学会选择突出主题的材料、真实的材料、典型的材料、新颖的材料。     

仅仅相差1毫米

朋友的儿子将要就读九年级．做暑假作业时遇到一道难题,问到朋友,其苦苦思索了好几天,不循其解。题目如下：如图所示,①AD⊥BC．②BE⊥AC,③BD=CD．④∠DAC=30°,⑤AD=BE。从前面4个条件中选出3个条件饿得出结论⑤吗？如果能,请简要说明理由。     

再谈韩剧的成功之道

真实的题材、表演、细节,干净的画面、语言,漂亮的人物、服饰、饮食、结局,倡导传统伦理道德、爱国情结,力推本国文化,等等,这些既是韩剧成功的原因,也给国产电视剧今后的发展带来了启示。     

一字拾趣

一字判词。清代年间,一寡妇想改嫁他人,受到邻居和家人的百般阻挠。于是,她向官府呈上了状纸:豆蔻年华,失偶孀寡,翁尚壮,叔已大,正瓜田李下,当嫁不嫁?寥寥数语,尽述了改嫁理由。     

看看明星是怎么发帖的

你想知道万人崇拜的偶像在生活中都有哪些不为人知的糗事和糗态吗?你想知道他们离开闪光灯后的真实面目吗?那就来"麻辣星鲜事"尝尝程程JJ给你调制的麻辣星菜吧!     

为学生的成长描绘精彩——记一次真实真诚真体验的教研活动

为期近两周的年段“互学”教研活动终于画上了一个句号,但也留给了我深深的思考。作为教师,我们常常固守自己的“营盘”,对平行班的情况有些了解但并不深入,走近却未曾走进,感知而未曾感受。活动的开展让我们走进不同的班级,真切地感受着各班的学情、生情。     

在真实的教育情境中研究课程与教学——“下水教研”之我见

“下水教研”这个说法提得好。不仅因为它形象生动,更是因为这个提法揭示了新课程改革背景下教研员工作的新要求,揭示了教育“实践研究”对复杂、具体的教育情境的依存性特征。