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作为语文教学的重要环节,新课改背景下的作文教学如何教?这是每一个语文人,尤其是一线的语文老师不得不思考的一个重要问题。 相似文献
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在学习过程中,应以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个陛发展、鼓励音乐创造等等。在学习过程中,重视学生的体验、模仿、探究、合作。教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。下面,就对音乐课堂教学,谈几点思考与亲身实践的体验: 相似文献
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岁月流逝,时光荏苒,不知不觉我已经在讲台上耕耘了多年,回首教学的历程,喜忧参半。因为这些年,伴随着我教学的刚好是全国的课程改革正如火如荼地进行,对于新课改我是陌生的。因此,我不得不在迷茫中摸索,在摸索的过程中,有成绩亦有困惑。于是提笔把自己这几年就学生学习方式改变方面的一点心得拿出来与各位同行切磋。 相似文献
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刘玫 《学生之友(初中版)》2011,(18):20-20
新课程改革以来,广大英语老师积极响应号召,参与到课改中去。我们江苏省使用的牛津初中英语教材就是随着新课改应运而生的,它的内容、板块就是按照新课改的要求去编写的,但是使用了这么长时间,效果并不如人意。就其原因,是很多老师沿用的依然是旧的教学法,造成了学生对英语不感兴趣。要改变这种状况,我认为应从下面几点入手: 相似文献
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高中思想政治课教学是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好思想品德,形成正确人生观、价值观、道德观的主要渠道。长期以来,政治教学经常留给人们枯燥乏味的印象,实际上这是人们对政治课的误解。 相似文献
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思想品德课是中学德育教育的主渠道,根本目标在于通过学生理论知识的学习,培养学生优良的行为习惯、好的思想品质、加强道德修养,从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。那么如何引导学生形成正确的学习动机、端正学习态度、激发学习兴趣,也就是说在思想品德课教学中如何调动学生学习积极性、增强吸引力的问题。这也是检验思想品德课教师教学思想和教学技能的重要方面。下面笔者从以下四个方面浅谈自己的教学体会。 相似文献
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新课改大力宣传以学生为主体,以教师为主导的课堂原则,在课堂上,如何调动学生的学习积极性,培养学生的能力,发展学生的智力,提高学生的素质,是摆在农村中小学教师面前亟待解决的问题。我们的教是为学生的学服务,这一观念的转变需要有一套新的教学模式来支撑课堂。于是,探索一套新的教学模式成为我们研究的首要任务。 相似文献
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在学校管理环节中,评价是关键、是导向。科学合理的评价机制,能激发教师工作的积极性,推进学校各项工作向着健康有序的方向发展。随着素质教育的推进和课改的进…步开展,我校的评价机制实现了从重结果到重过程的逐步完善,主要体现在以下几个方面。 相似文献
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