全文获取类型
收费全文 | 194928篇 |
免费 | 1039篇 |
国内免费 | 1466篇 |
专业分类
教育 | 140577篇 |
科学研究 | 22678篇 |
各国文化 | 217篇 |
体育 | 5656篇 |
综合类 | 7179篇 |
文化理论 | 1438篇 |
信息传播 | 19688篇 |
出版年
2024年 | 926篇 |
2023年 | 3558篇 |
2022年 | 3949篇 |
2021年 | 3855篇 |
2020年 | 3260篇 |
2019年 | 3153篇 |
2018年 | 1854篇 |
2017年 | 2960篇 |
2016年 | 3992篇 |
2015年 | 6891篇 |
2014年 | 14638篇 |
2013年 | 11441篇 |
2012年 | 13445篇 |
2011年 | 14322篇 |
2010年 | 12883篇 |
2009年 | 13156篇 |
2008年 | 15430篇 |
2007年 | 12286篇 |
2006年 | 9245篇 |
2005年 | 8970篇 |
2004年 | 7855篇 |
2003年 | 7115篇 |
2002年 | 6269篇 |
2001年 | 5458篇 |
2000年 | 3829篇 |
1999年 | 1610篇 |
1998年 | 984篇 |
1997年 | 865篇 |
1996年 | 666篇 |
1995年 | 554篇 |
1994年 | 451篇 |
1993年 | 355篇 |
1992年 | 309篇 |
1991年 | 266篇 |
1990年 | 307篇 |
1989年 | 191篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 24篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 14篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
54.
在评价体育实践课时,有一项非常重要的指标——练习密度(运动密度),以衡量一堂体育课的好坏。长期以来,许多体育教师围绕“如何使一堂课的练习密度符合规定要求”而设计一堂课的教学程序。然而,体育课练习密度这一指标真有那么重要吗?在评价体育课时,是否这是必不可少的指标呢?特别是在当前贯彻落实《体育与健康》课程标准情况下,是一个十分值得探讨的问题。但笔在教学实践中发展,作为体育课评价的指标之一的体育课的密度特别 相似文献
55.
张桂芳 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):31-32
迄今,学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中,许多有识之士都从不同的侧面,对技术这一主题进行了深入的探讨和研究,提出了许多深刻的见解。但是,对于技术与社会和文化关系的研究,至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》一书,显示了与以往同类研究不 相似文献
56.
大学计算机基础课程教学模式改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从分析大学计算机基础课程的目的和要求出发,提出了在教学当中存在的几个问题,并逐一给出了解决方法。 相似文献
57.
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):120-120
符建湘在《传媒观察》2004年第3期发表综述文章,对2003年新闻理念的重构提出了自己的看法。 相似文献
58.
59.
论体育文化世界的实践基础 总被引:4,自引:0,他引:4
根据人与自然存在和社会存在关系的三个基本层次,从体育文化的物质、制度、观念三个部分论证,认为体育文化的产生和发展是在劳动实践活动的基础上或过程中产生的,离开了劳动实践活动这一人类社会存在的前提和人类存在的根本方式,体育文化是不可能独立存在和发展的. 相似文献
60.