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952.
李英 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):105-108
本文以Lackoff&Johnson的隐喻认知理论为理据,尝试分析隐喻的修辞意识及其认知机理。文章以实例证明隐喻是我们认知世界的方式。人类的隐喻思维无处不在,而跨域映合正是隐喻的本质体现。 相似文献
953.
关于高校体育教育专业体操普修课程新体系的研究 总被引:6,自引:1,他引:5
沈芝萍 《北京体育大学学报》2003,26(4):514-515,524
采用文献法、调查法、特尔菲法、数理统计法,以浙江省的8所高校为研究对象,对这8所普通高校体育教育专业教学计划、体操普修课程教学大纲等进行全面分析;在此基础上,提出现阶段浙江省普通高校体操普修课程教学内容以基本体操、竞技体操、健美操、艺术体操为一体的体操普修课程新体系,以及这些内容顺序安排的合理性进行了探讨。 相似文献
954.
对我国高校体育教育现状及未来发展对策的思考 总被引:31,自引:3,他引:28
运用文献资料、访谈等研究方法,对我国高校体育教育现状和近几年发展过程中急待解决的问题进行了分析和研究,提出了高校体育未来发展的思路和对策。 相似文献
955.
由于游泳运动员长期从事大运动量训练,容易导致低血色素甚至贫血。经过辩证施治,采用益气强壮中药方,可以使运动员的血红蛋白维持在临界水平之上或较高水平。 相似文献
956.
957.
随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体网络化教学正在高校大力推广和试用,本文根据建构主义学习理论探讨了大学英语多媒体网络教学的优势和不足,并提出了解决问题的建议。 相似文献
958.
包蔼黎 《山西大学师范学院学报》2006,5(6):136-138
课程潜能是教师在解读课程文本、实施课程计划的过程中产生的新的课程要素。它可以在主观和客观模式的指引下得以阐释。课程潜能的提出,进一步地提升了教师的主体价值和地位,同时也表明了课程与教学实质上是一个水乳交融、相互作用的统一体。 相似文献
959.
以行动研究法探索信息技术环境下交际式英语会话材料的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、问题的提出
传统的英语教学多年来虽然可以为学生打下初步的英语基础,却存在着根本的缺陷,集中表现为:过多重视语法形式,机械的句型训练,很少进行语言的交际性训练;课堂阅读量小,生词率高,语言复现率低,为获取语言的运用能力而阅读的目地性不够;教材的趣味性不强,缺乏有实际意义的、有助于发展能力的练习等等。 相似文献
960.