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151.
对现代运动训练负荷的安排及发展趋势的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
采用文献资料法和分析法。阐述了运动负荷在现代运动训练中的重要作用,对现代运动训练负荷安排的相关因素从七个主要方面进行了分析。提出在运动负荷安排时,充分考虑和分析其内在因素和相关因素,对有效合理地控制运动负荷有着重要的意义,并预见了现代运动训练负荷安排的发展趋势。 相似文献
152.
新课程设置模式下,我校滑冰课教学实践研究 总被引:1,自引:1,他引:0
结合我校冬季体育课设置新模式,通过对我校滑冰课教学的实践研究,论证冬季北方高校体育课程设置的科学性、实用性,为高校体育课程改革提供理论依据. 相似文献
153.
随着华东地区市场经济的快速发展,国内外著名制造企业纷纷落户长三角地区。使得该地区越来越需要具有综合职业能力和全面素质的、直接从事生产、技术管理和服务第一线的应用型、技能型的中高级实用人才。为此,担负这一类人才培养任务的高职教育,必须切实加强以市场和区域特色为导向的教学模式的改革和探索。 相似文献
154.
155.
156.
157.
本文通过对DBAE理论的深入分析,指出了二十世纪后半叶影响最大的两大美术教育理论(本质论和工具论)并非并列关系,认为本质论具有更大的包容度和合理性。对这两种理论采取中和的态度和做法对美术教育是非常有害的。 相似文献
158.
要想让信息技术与课程更好地整合,就要以认知工具为支点,满足设计作为学习、学习作为设计、知识建构。而非再现、反思型思维的参与四个原则,下对这四个原则作了详细的论述。 相似文献
159.
刘晓兰 《湖南科技学院学报》2004,25(6):138-139
本文结合喷泉实验的形成条件、失败原因、计算推断等三个方面,对学生如何进行创新教育和研究性学习进行了初步的探讨,收到了较好的效果. 相似文献
160.
解读体育课程的生活回归 总被引:4,自引:0,他引:4
体育课程回归学生的生活世界是体育新课程改革的一个重要理念,建构主义理论和新的体育课程价值观是这一理念的理论基础。要实现体育的生活回归,必须在体育课程目标的确定,课程内容的选择以及课程教学的实施等方面,关注学生的生活经验和学习过程中的生活体验以及学生的可能生活,拓展课程的教学时空和教育价值。 相似文献