“金课”背景下日语翻译理论与实践的课程建设方案

随着“金课”概念的提出,我国各高校积极开展“金课”建设。文章作者首先梳理“金课”的发展过程及高校在课程建设中存在的问题,进而分析应用型高校外语专业“金课”建设情况,着重探索日语翻译理论与实践课程的“金课”建设方案。     

“双减”下信息技术与初中数学课堂的有效融合

随着我国《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布,双减政策得到了正式的落实,这也成为我国未来教育平等化以及素质化深入改革的关键政策。政策指出,当前初中教育不仅要做到减轻学生的课后负担,同时还要加强教学质量。而随着信息技术的飞速发展,我国的初中数学教育也应当抓住这一机遇,因此本文对双减政策下信息技术与初中数学课堂的融合进行了分析,并且探索出了一系列的融合措施,为双减政策的落实打好坚实的基础。     

基于扎根理论的图书馆舆情服务信息收集质量影响因素实证研究

[目的/意义]旨在为提升舆情服务信息收集质量提供参考.[方法/过程]以扎根理论为指导,借助Nvivo软件,通过编码调研数据,提炼出图书馆舆情服务信息收集质量影响因素,并分析其相互关系与作用路径.[结果/结论]利用开放式编码对调研数据进行分类、概括与归纳,提炼出归属于10个初始类别的34个初步概念;通过主轴编码,得到图书...     

常态防疫背景下省属高校大学生学习方式的变化与适应

目的：探讨突如其来的疫情对大学生的学习生活带来的冲击,以及大学生们在原有的学习生活方式上做出的适应行为。方法：采用自编问卷《常态防疫背景下大学生学习生活方式与期望调查》,随机选择了湖北第二师范学院326位学生进行问卷调查,分析了常态防疫背景下大学生学习方式的改变,探求为了适应大学生学习方式,学校和教师应做出的调整与措施。结果：希望继续以“线上+线下”模式进行学习的大学生占比达到了60.12%,大学生目前所学课程中不提供线上资源的课程仅占总课程的4.6%。在目前存在的问题中,大部分大学生认为网络、硬件设施等硬性条件的影响更大,同时也有相当一部分学生认为学习氛围等条件也会带来不小的影响。结论：需要进一步加强软件的适配性以及网络稳定性,并降低对设备的要求;在课堂上教师需要更多调动学生的积极性,鼓励学生们在学习时多交流,营造好的学习氛围;线上资源和线下教学应该同步完善,使大学生们能够在课下自我学习线上内容的时候更有针对性。     

双边市场理论下地产企业主导体育小镇一体化发展研究

体育小镇呈现出鲜明的双边市场属性.地产企业通过主导运营体育小镇,从建设阶段开始整合小镇商业业态,称之为地产企业主导体育小镇双边市场一体化的策略性竞争行为.研究发现:地产企业由于具有双边平台一体化的内在激励,通过采取倾斜性定价、多产品组合等运营策略,实现了业务领域的延伸拓展和持续经营,并进一步完善其双边市场运营机制,构建...     

告示

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我国义务教育教师聘任政策的实施效应、影响因素及提升路径

改革开放以来,我国义务教育教师聘任政策的实施经历了试点改革、全面推进、创新巩固等发展阶段,为提高教师职业吸引力、造就高素质教师队伍提供了保障。在这一进程中,教师聘任政策取得了丰富地方师资来源、提高乡村教师实际待遇、推动区域教育公平等积极效应,但也依然存在教师工作压力较大、相关政策衔接不充分等问题。综合政策资源等政策实施的影响因素,研究建议从推进政策整体部署、完善聘任政策过程、加快建设配套性政策、强化教师队伍建设成效等路径提升义务教育教师聘任政策实施效应。     

论伟大建党精神的理论内涵

精神状态对每一个民族而言都是极其重要的,它是一种精神层面的动力源泉,良好的精神状态对于国家、民族都具有积极意义,尤其是对于现阶段而言,更需要精神力量来推动,积极引导我们向更好的方向去发展。伟大建党精神的提出,是对中国共产党筚路蓝缕历程的高度概括。据此,本文着重分析建党精神的深刻内涵并指明新时代的发展之路。     

双减政策背景下教育补习现象探析

造成教育补习过热现象很大一部分原因是政府未能满足社会对于优质教育资源的需求。双减政策背景下教育补习生产者和消费者的角色同样也发生了改变。     

马克思主义理论教学中大学生创新思维的培养路径

马克思主义理论课肩负着沉重的教育使命,为了在新时期完成学生能力培养任务,高校需要融合新教育理念与教学方法,创新马克思主义理论教学形式,从学生创新能力培养、创新思维形成等角度,调整马克思主义理论课的教育形式,提高教育方式的科学性,给予学生合理的引导,完成人才培养任务。