基于PDCA理论的名师工作室活动设计

当前,各地名师工作室在引领优秀教师队伍发展、改善教师成长环境、建立有效的教研机制方面发挥着重要作用,但其活动设计和运作缺乏系统理论的支持,存在着机制性障碍的问题。将PDCA管理模式引入名师工作室活动实践,核心是使整个名师工作室的每一项活动都用"计划制定—开展执行—检查评价—反思处理"这一流程进行机制和策略方面的系统控制,目的是让名师工作室活动的开展更加系统化、条理化和科学化。     

设计课程培养全脑思维

上午10点,在著名的迈克·莱因戈尔德(Mike Reingold)设计工作室里,空气中流淌着轻柔的音乐,一位女学生摆好姿势坐在扶手椅上,以她为模特,19名学生在画板上舞动画笔,进行着素描训练。这样的场景和专业的艺术院校课堂没什么两样,只不过这些画画的都是费城建筑和设计特许高中十年级的学生。     

江苏省特级教师·陈家梅

陈家梅,宿迁市泗阳双语实验学校教科室主任,大专毕业,小学高级教师,宿迁市数学学科带头人,宿迁市优秀教育工作者,宿迁市名教师,宿迁市小学名师工作室领衔人,江苏省小学数学特级教师。     

我的理财计划

我是家里唯一的孩子,长辈们对我百般疼爱,爸爸妈妈给我的零花钱自然也不会少,结果,我就养成了花钱如流水的坏习惯。现在,我慢慢地懂事了,发现这个坏习惯如果一直保持下去,将成为我成长的绊脚石。所以,经过深思熟虑,我利用这个暑假,为     

技能大师工作室制度建设理论思考

技能大师工作室建设项目,是人社部2011年重点实施项目之一。到2020年底,全国将建成1000个左右国家级技能大师工作室。技能大师工作室制度建设研究,是2010年人力资源和社会保障部立项的十大政策性课题之一,中国职工教育和职业培训协会(以下简称中国职协)承担并完成该项研究。中国职协秘书长毕结礼亲任课题组长,并邀请苏州、深圳、湖南、天津市、河南、胜利石油管理局、中国北车股份有限公司等省市企业和中国职协的12位同志加入课题组。课题组成员通过查阅资料、实地考察、座谈交流,及征求相关专家意见等方式开展研究,并得到职业能力建设司、就业指导中心的大力支持。本刊选登该课题报告部分内容,以飨读者。     

以音乐工作室为平台构建实践育人新模式

文章着眼于高等专科学校音乐教学的实践教学改革,将社会上活跃的音乐工作室模式引入音乐实践教学,探索了以音乐工作室为平台的四个前提条件,包括教育教学理念的更新、定制化的培养目标、项目化的管理和导师制的指导方式,并简要介绍了该项改革的一些做法。     

房子靠不住? 靠理财!

不管是"温州房客哭卖",还是"特价房频频推出",这样的论调又让人开始期待是不是楼市拐点真的要来了?不知道是不是,但其实若看现在的楼市涨幅和CPI涨幅,会发现,房价的涨幅是落后于CPI的,从这个意义上上,房价的真实价值已经在下跌。刚刚有点期待,但一道新婚姻法,似乎又让楼市扑朔迷离起     

教育时评

职业学校应设发明课我国学校的考试情结很深,无论高考还是其它考试,都在一定范围上统一考卷,题目有标准答案。平时,老师按教材灌输给学生,学生按教材和老师的耳提面命填鸭式学     

／英国：小学生要上理财课

金融危机爆发让人们看到缺乏正确理财意识的恶果。为避免重蹈覆辙．英国一些小学未雨绸缪,开设理财课程。建银行、开商店、赚利息……这些本该由成年人操心的事情已成为英国一些小学生的必修课。