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从上古到今天,人们在劳作、膳食之余,总爱哼几声,跳几下来作为消遣,也作为一种享乐。一个人在成长的过程中,受周围环境的熏陶,即使没有高声歌唱,在他的情感深处也会形成一种独特的音乐意识,发展到如今的信息时代,大量媒体的接触,使这种意识的形成和发展具备了更加成熟的外部条件,也就说在多数学生的体内也初步具有欣赏、表演的能力。而我们的音乐课 相似文献
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长期以来,人们只关注音乐课程辅德的外在价值,只注重知识技能的传授与训练,而忽视了联想、想象、创造、情感等审美体验;忽视了音乐的审美育人目标和对学生音乐兴趣的培养。学生满怀希望地盼望音乐课能给他们带来美感、轻松和愉悦,却发现音乐课同样是抽象的概念和知识的堆砌,严重地丧失了音乐课程的审美性和艺术性。从而导致了许多学生“喜欢音乐但不爱上 相似文献
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年级:人民音乐出版社新教材第二册课时:一课时一、教学内容:唱《两只小象》听听唱唱动动创创二、教学目的:认知目标:充分发挥学生音乐听觉和记忆力作用,通过听唱、模唱、欣赏等形式学会歌唱。情感目标:指导学生用自然、优美的声音演唱歌曲。体验三拍子强弱规律及歌曲所表现的内容。操作目标:通过律动、打击乐演奏、剪贴小动物、歌表演等形式让学生体会不同的节奏所表现的不同音乐形象,让学生自由发挥想象,创造性地参与音乐活动。重点:三拍子的强弱感难点:模仿各种小动物的动作教具:多媒体课件、彩色动物图片60张、剪刀三、教学过程:(一)律动… 相似文献
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毛泽东说:“一支没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是无法战胜敌人的”。作为现代社会中的广播音乐编辑,尤其要注意提高自己的文化素质。 当然,从事于多种职业的人们都需要提高文化素质,但作为广播工作者,其工作岗位具有面向广大听众的特殊性,其文化素质高低就显得更为重要。 相似文献
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《二小之歌》的立意与结构手法 总被引:1,自引:0,他引:1
“曾经读过一位作家关于音乐的一篇文章。他在文章中说:‘音乐其实是一根朴素的闪着金属光泽的针,一点点扎入我的皮肤、我的血液。直至我如潮澎湃的内心深处。这是一种给人激情给人沉思的疼痛。这疼痛直入人心,让人深切地感受到,音 相似文献