“自由人”规则实施与学校排球训练

“自由人”是国际排联在1996年世界女排大奖赛中开始试行的新规则,广东省第五届大学运动会排球比赛是广东省高校排球赛中第一次实行“自由人”规则：其主要内容为：“自由人”是作为防守队员而上场,每队最多可有两个自由防守人,每队场上只能有一个自由防守队员;“自由人”的服     

自由人联合体:理想共同体的理论基础与当代视域

面对资本与形而上学在现代社会的共谋,面对理性主义构筑的现代性困境,马克思指出,批判资本主义生产关系与重建公共生活的价值在本质上是一体两面的。正是借助这一逻辑,马克思将公共生活的建构与自由人联合体的实现糅合在一起。通过对资本的批判和历史唯物主义价值的重建,马克思指出,公共生活是个体摆脱孤立的生存状态,进而走向理想共同体的现实路径。这一理论迄今仍具备足够的前瞻性,为分析西方学界关于个体与共同体的争论提供了新的视域,为理想共同体的建构奠定了重要理论基础。     

中小学生接发球技术训练中应重视的问题

<正>在排球比赛中,发球是比赛的开始,接发球则是组织进攻(一攻)的开始。随着排球运动的不断发展,发球的攻击性、威胁性大大增强,接发球的难度也相应地提高。在基层中小学的排球比赛中,虽然自由人的运用水平逐步提高,但接发球水平仍然是一个相对较为薄弱的环节,其失分比例也往往较大。具体表现     

2007年瑞士女子排球精英赛中国队运动员非技术指标研究

以参加2007年瑞士女子排球精英赛的中国队运动员为研究对象,运用文献资料调研、数理统计等方法,对其身体形态、网上高度等非技术指标进行统计分析,结果显示,现役中国队运动员年龄结构不合理,身高、体重、克托莱指数、网上高度达到世界一流强队水平,但与2004年奥运会夺冠时的中国队运动员比较,除身高外都存在一定的差距;主、副攻和二传运动员除身高外,各非技术指标达到世界一流水平,但与2004年奥运会夺冠时的运动员相比,还有一定的差距,二传运动员差距更大;接应位置后继无人,自由人肌力差.     

海顿邮话

他是一位头著18世纪宫廷假发的老者。莫扎特称他为"海顿爸爸",贝多芬则以他为恩师。海顿的划时代的贡献是他对于音乐领域里的"交响乐"体裁做了规范性的确定,并且一直沿用至今。因此,他还有一个留在音乐历史上的、体现出他的巨大成就的称谓:"交响乐之父"。世界上第一枚"海顿邮票"由他的祖国奥地利于1922年发     

把中线当底线

1994年,带领巴塞罗那完成队史上首次西甲四连冠的克鲁伊夫接受荷兰<国际足球>杂志采访时,大赞爱徒科曼如何以侵略性的防守风格扮演了球队中流砥柱云云,但被问及科曼是否是当代最优秀的中卫时,春风得意的球圣顾左右而言他:"我职业生涯中最佩服的后卫毫无疑问是弗朗茨·贝肯鲍尔,他会在你最心急火燎的时候把球踢上看台,但就当你以为他要开大脚时,他却一个人带球冲过中圈,然后把球准确地传到两个中卫的空当."事实上,在1966年英格兰世界杯之前,习惯游弋于中场的贝肯鲍尔最乐意做的事情,就是以迅雷不及掩耳的抢断将球权瞬间易主,然后带球一路奔袭,在禁区前沿或传或射完成进攻.有出类拔萃的大局观和身体素质作后盾,即便此后被牢牢锁定在中卫位置上,贝肯鲍尔仍是进可攻退可守的第一位"自由人".     

中国男排自由人在接发球阵型中的效果分析

中国男排自由人在接发球阵型中的站位以1号位和6号位为主,通过数据对比,其接发球效果较好,总体接发球效果有待提高,但接飘球时在第1轮次自由人接球效果比接发球阵型的整体到位率要差,接跳发球时在1、6轮次时自由人接球效果比接发球阵型的整体到位率要差,今后的比赛和训练中需要加强这种阵型下接发球队员之间的配合。     

世界优秀女排自由人竞技水平分析

利用文献资料等方法对获得第16届世界女排锦标赛前4名的俄、巴、日、美以及德、土、荷、中8支球队主力自由人的各项技术进行研究。主要结论:中国队自由人的竞技水平较低,主要表现在身体素质、一传和防守能力较差;美国队、俄罗斯队以及巴西队自由人的竞技水平较高。提出中国队应加强身体素质和专项技能训练等建议。     

对排球“自由人”的选拔和培养的研究

运用文献资料、专家访谈等方法,阐述＂自由人＂在排球比赛中的重要作用与影响,探讨在实际训练中应该如何选拔和培养＂自由人＂。     

由角色游戏中的“自由人”引发的思考

曾几何时,幼儿角色游戏中出现了"自由人"这一特殊群体。每次游戏,除去各游戏区的"工作人员",剩下的幼儿就当"自由人",他们唯一的任务就是到各游戏区当"顾客"。游戏中,只看见"自由人"在游戏区间穿梭,一会儿在"茶座"品茶,一会儿又到"点心店"用餐,没钱了就上"银行"取钱……"茶座经理"不乐意地说:"你怎么又来喝茶了?已经喝过多少次了?""银行储蓄员"与"自由人"发生了争吵:"你老取老取,已经没有钱