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21.
国家级非物质文化遗产代表性项目名录平讲戏(福安市),因其根植于民间,用福安本地话唱演戏文,深受百姓喜爱。2014年《国务院关于公布第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》中,将"平讲戏"(福安市)批准为国家级非物质文化遗产代表性项目名录。福安市平讲戏艺术传承中心成为该剧种的唯一保护单位。 相似文献
22.
余凯 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(4):19-21
根据彭小川先生的观点——在广州话中,是疑问语调影响了语气助词调值的改变,将梧州话的是非问句分三类讨论,并与广州话的是非问句作较详细的比较。 相似文献
23.
在中国,Internet正在向各个行业各个方位普及,教育行业更是先行一步。几乎所有的高校,甚至一些条件比较好的中小学,都铺设了校园网。但是一种并不通过Internet、简单易行的通讯方式;点对点通讯方式,在件传输的应用中仍是一种有效、经济的方式。本就介绍这种件传输方式。 相似文献
24.
25.
26.
从语用学的角度,根据Grice的会话合作原则和Leech提出的礼貌准则,对唠叨话进行深层分析探究.唠叨话,之所以通常被认为是失败的交际话语,是因为其严重违反了合作原则中的数量准则、关联准则和方式准则;归属于竞争类和冲突类的言外行为,唠叨话常常违反了礼貌原则中的策略准则和赞扬准则. 相似文献
27.
高邮话中形容词的生动形式主要为重叠和附加两种。有单音节重叠、双音节重叠、前附加、后附加,还有附加后再重叠等形式来表现形容词的生动性。 相似文献
28.
《李有才板话》是赵树理成名之作,被誉为”最鲜活的民间文化样式”。小说主人公李有才是一个以板话为舆论武器与地主阎恒元作斗争,最终机智地夺取了胜利的新农民形象。试图从《李有才板话》的舆论场、舆论结构、舆论意义三个意义分析舆论在推动故事情节发展的作用,从而探索舆论对社会的进步起到促进作用。舆论需要意见领袖引导,否则舆论场中充满太多非理性的声音,对社会发展起到反作用。 相似文献
29.
为解决小学低年级看图写话教学同步教材不完善、教学缺少创新性等问题,本文结合看图写话的特征,提出激发学生的语文学习兴趣、注重看图写话日常积累、注重看图写话评价方法的应用等策略,以期为提高小学低年级看图写话教学水平提供参考。 相似文献
30.
魏昆昆 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(1):5-9
苦聪话作为拉祜语的一种方言,同属于汉藏语系彝语支。经调查研究发现,苦聪话共有8个声调,其中6个舒声调,2个促声调。据此,通过对20位苦聪人的语音材料进行分析,对苦聪话的声调格局进行了描写,考察了各个声调的统计特性,区分出每个声调的稳态段和动态段,并对两组对立的舒促声调进行了统计分析,得出了苦聪话声调的内部特征。 相似文献