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31.
为避免或减少船舶碰撞事故,对船舶碰撞事故原因进行进一步分析。以船舶碰撞事故海事调查报告给出的原因作为研究对象,采用解释结构模型(interpretative structural model, ISM)和层次分析法(analytic hierarchy progress, AHP)构建船舶碰撞影响因素多层次结构图,探究同一层次及不同层次各因素之间的关系。用AHP确定各直接影响因素的相对重要性,结果表明:最低配员要求、船舶设备、能见度、航道或航区等因素对船舶碰撞事故的影响突出。 相似文献
32.
煤孔隙空间特征控制着瓦斯解吸曲线的具体形态,构建可表征孔隙空间几何特征的煤体瓦斯解吸扩散模型是科学化研究瓦斯解吸特性控制机制的重要内容之一.本文首先深入梳理了当前解吸扩散模型的缺陷,并提出了一种反演孔隙几何参数的瓦斯扩散模型建模路径,即利用自扩散系数的边界感应特性,构建扩散系数衰减的定量化模型,进而引入经典的单孔扩散模... 相似文献
33.
近年来,我国城市轨道交通发展的重心已经从基础设施建设转变为运营管理,城市轨道交通运营安全管理的重要作用日益凸显。定位于应用型本科教育,基于城市轨道交通运营安全事故特征的分析,从凸显课程思政、优化教学内容、丰富教学资源和优化教学效果评价四个方面,探讨城市轨道交通运营安全管理教育教学的改革措施。 相似文献
34.
35.
安全生产工作是党的事业、人民群众的事业,必须调动全党、全社会的积极性,提高全社会安全意识和全民安全素质,形成包括群众监督,舆论监督和社会监督在内的安全生产参与监督机制.其中,新闻舆论监督是搞好安全生产的强大推动力,是安全生产工作一支特殊的重要力量,它依托新闻传播的强大力量成为参与监督机制的重要角色. 相似文献
36.
37.
质量责任,重于泰山。随着现代化步伐的加快,我国基础设施建设正以前所未有的规模在全国展开,同时质量问题越来越成为人们关注的焦点,近年频繁出现的一些质量事故,如桥梁垮塌、房屋倒毁、路基沉陷等直接关系到人民群众生命财产安全,因此引起有关部门的高度重视。 相似文献
38.
<正>兴趣是最好的老师,是学生获得知识和技能的一种力量,是推动学习的动力之源。能从根本上激发并提高学生的学习兴趣,是教学艺术的体现。老师在平时的教学中要努力调动学生的学习积极性,促进学生主观能动性的发展和个性的张扬,让学生在快乐的氛围中学习。一、更新教学方法激发求知欲望学生对新鲜的事物比较感兴趣,美国心理学家赫尔森认为:对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后,便失掉它开 相似文献
39.
《高等教育研究学报》2011,(3):1+121-F0002,F0003
防化学院是全军唯一培养核生化防护人才的军事院校,担负着面向全军防化系统、面向合成军队、面向国家培养核生化防护、人防以及核生化应急救援骨干等任务;同时。在国际化学武器核查与履行国际禁止化学武器公约、处理日本遗弃在华化学武器、国家反核生化恐怖、核化事故应急救援等领域,承担着重要任务; 相似文献
40.
好动是孩子的天性,尤其对于3—6岁的幼儿,户外活动是他们最喜欢的活动。幼儿教师应根据幼儿身心发展的特点,以各种形式组织丰富多样的户外活动,以增强幼儿体质,促进其身心健康发展。但在户外活动中,又存在很多安全隐患。那么,我们应如何避免事故的发生呢?根据多年的教学经验,我认为应从以下几个方面考虑。 相似文献