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81.
提高企业的思想政治工作的文化含量,可使思想政治工作不至于枯燥、无味,从而增加实效性。我们知道,思想政治工作是由政治教育及其思想体系组成的,经常性的思想工作就是及时地、有针对性地解决职工在各个时期中出现的现实思想问题。然 相似文献
82.
83.
阿布来提·阿布都热西提 《喀什师范学院学报》2011,32(6):43-45
用乙醇热回流提取法对阿里红中总黄酮进行了提取,通过分光光度法,以芦丁为对照品,测定了阿里红中总黄酮含量.本法简便,快速,可用于阿里红生药及其制剂总黄酮含量测定. 相似文献
84.
<正>二十世纪50年代,日本熊本县水俣市的许多居民都患了运动失调、四肢麻木等症状,人们把它称为水俣病.经调查发现一家工厂排出的废水中含有甲基汞,使鱼类受到污染.人们长期食用含高浓度甲基汞的鱼类引起汞中毒.引起世人对食品安全的关注. 相似文献
85.
<正>所谓教材的宽度,是指教学中设计的问题,提供给学生思维空间的大小,课堂上传输给学生的信息量的多少.许多教师在教学中关注的往往是教学内容的深度,而不注意拓展知识的宽度,结果导致学生的学习效果受到影响.本人在教学中,通过引导学生构造思维导图,对学生的难点或疑点进行有效的突 相似文献
86.
煤矿瓦斯检测与控制技术简析 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,瓦斯爆炸、煤矿瓦斯突出等灾害,造成了巨大的生命财产损失,威胁着煤矿的安全生产和井下矿工的生命安全,也对煤矿行业的产业结构调整、管理运行机制改革造成了阻碍,严重影响了我国煤炭供应日趋紧张形势的缓解。 相似文献
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88.
"瓦斯地质学"课程是培养煤矿瓦斯地质和瓦斯防治人才的重要专业基础课,专业性、实践性都很强,其核心是瓦斯地质应用分析。在阐述瓦斯地质学课程实践教学现状和发展历程的基础上,提出通过理论讲授、分类实践、差异考核,合理构建瓦斯地质学"理—实"一体化实践教学模式体系,改革实践教学的内容和方式,强化学生动手实践能力,以培养煤矿地质人才创新意识和创新能力。 相似文献
89.
90.
一、实现教学内容呈现方式的多样化和科学化 数学课堂上的教学内容呈现不再单纯依靠教师的言传身教,而是大力提高科技含量,充分发挥信息技术的优势,推进信息技术在课堂教学中的应用,就是不再单纯地让学生记忆并储存数学结论,而是结论与形成结论的过程并重。新教材在这方面给师生们留下了较大的思维空间。这就需要教师和学生通过教学过程,提高学生的数学思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献