论师德

教师是人类灵魂的工程师,要求为人师表、人格高尚、知识渊博。然而,教师同时也是最普通和平凡的职业。因此,要做一个合格的人民教师,除了具有渊博的知识外,教师首先必须热爱教育事业,关爱学生,其次还需要具有甘于平凡和克己奉公的精神。     

平凡才是真谛

天天姐姐：你好。你说人生在世最无奈的是什么？     

怀着非凡的爱做平凡的事

林巧稚的一生没有令人唏嘘的跌宕起伏、大起大落，也没有扣人心弦的“戏剧性情节”。但是，她的一生平静却不平淡——生于晚清、长于外患内乱频仍的民国、又历经新中国一场场急风暴雨，在时代与历史的风起云涌中，当无数人投身时潮或被时潮裹挟时，她却能一直坚守自持，与喧嚣保持相当距离。     

情真意切绘"缺陷"精雕细刻写"真人"——中考"写人"类记叙文写作指导

中考作文命题更加注重扎根生活的土壤，引导学生写真事，绘真人，抒真情。响应这样的号召，每一届学生进入初三以后，笔者都要设计“亲情作文”“友情作文”“公民作文”等几个大型作文训练专题，以引导学生关注体验习以为常的琐碎生活，写出“平凡事”的“不平凡”和“平凡人”的“不平凡”。在写作训练中，我发现再鲜活的人物形象，只要一进入学生的作文，常常会变得脸谱化了。     

永存心际的感动

作者为我们讲述了一个平凡而又感人的故事。这样的故事在生活中并不少见，但现在很少有人去认真观察和描写。其实，并不只有轰轰烈烈的事才感动人，更多简单而平凡的事，更容易让人们的思想情感得到升华。平凡之中见伟大，正是这篇作文的成功之处。     

教师引领学生自主阅读的方法与原则

《语文学习》曾摘要刊登了一封学生来信：“高考语文我赢了，我不会感谢我的语文老师，我要感谢的是《平凡的世界》等中外名著和《读者》、《收获》等优秀杂志。”学生语文学得好，得益于自己长期的课外阅读，这是不争的事实。     

质朴语文课堂教学模式探微

小学语文课堂教学中应秉承大简至美的理念,构建质朴无华的课堂教学模式,抛却繁华虚荣的外衣,沿袭质朴的风格,使大道至简,并于简约质朴中彰显高效。     

略论名著《平凡的世界》中农民形象的塑造——以孙玉厚的家庭教育观为例

在路遥的著作《平凡的世界》中,孙玉厚是坚守黄土地的老一代农民艺术形象。在孙玉厚的家庭教育观中,他既有乡村优秀传统道德观,又有根深蒂固的宿命观。通过分析孙玉厚的家庭教育观,我们可以更好地理解我国老一辈农民在时代变迁中所承载的传统家庭教育观的细微变化。     

试论《平凡的世界》中眼泪描写的审美效应

《平凡的世界》是路遥运用传统现实主义手法创作的小说。现实主义文学的突出特征之一是逼真的细节描写。《平凡的世界》中细节刻画随处可见,尤其是众多普通人物眼泪的细腻描写,增强了小说的情感表现力度。人物泪水中显现的真情,彰显的善良,孕育的诗意,使得该部小说蕴含着丰富的道德激情,呈现出感染、鼓舞、教育读者的审美效应。     

捕捉文本真情,探寻平凡中的伟大

语文课堂上打动学生的是情,只有真情才能震撼学生。因此,语文课堂的真情给人以情思的滋养和心灵的启迪。只要准确抓住教材的情感点和学生的情感点,才能探寻到平凡中的伟大。本文围绕如何捕捉文本真情进行阐述,旨在提高阅读效果。