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11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学阶段的语文教学对学生以后语文素质的培养有重要的意义。因此小学语文课堂教学不但肩负着激发和培养学生对语文学习的兴趣的重要任务,还要在教学课堂中满足学生心智和情感态度的需要,实现小学生的全面发展。针对藏区小学语文教学的特殊性,教师提高课堂教学有效性的策略也应该在基础之上有所侧重,真正实现藏区语文教学质量和效率的提高。 相似文献
12.
次仁邓朱 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):123-123
藏区小学都实行双语教学,学生既学汉语,又学藏语,而大部分学生在刚上小学时都不会汉话,加上识字量大,有1600~1800个,内容枯燥,在识字教学中,教师往往教得吃力,学生经常学得辛苦,容易回生,效果很差。如果学生识字问题没解决好,阅读就成问题,如何解决这个问题呢?笔者根据多年积累的教学经验,结合藏区学生特点,在教学中充分利用适宜于学生的各种教学手段,采用一些富有趣味性的教学方法,来激发学生的学习兴趣,集中他们的注意力,使他们在轻松愉快的环境中不知不觉地快速识字。 相似文献
13.
14.
随着牧民定居计划及其他相关政策的实施,康巴藏区的文化转型问题凸显。文化的转型往往伴随着新的信息传播方式的发生。新的信息传播方式往往体现在新的传播媒介中,与之前的传播媒介相比,新的传播媒介在传播信息时具有许多特点。充分利用新的传播媒介完成文化转型就具有了重要的意义。 相似文献
15.
不同地区的受援学校受其自然环境、民族文化等方面的影响,受援需求会存在差异性。研究民族地区教育教学现状,充分考虑受援学校需求,必将提高对口支教成效。对藏区存在的中学文理科学生比例失衡现象进行成因分析,可为支教受援学校提供对策建议,以促进民族教育的发展。 相似文献
16.
高云昌 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(6):88-89
于式玉是我国近代边疆研究的重要女学者,长期致力于边疆民族事业和社会教育事业。在抗战大背景和社会实践调查经历及与其夫相互影响之下,她为藏区教育发展做出了一定贡献和形成了“知始出于行”的边疆教育思想。 相似文献
17.
本文通过甘孜州农村经济发展的现状和农民科普需求的特征分析,系统介绍了农牧区农村远程培训的探索和实践,指出只有针对本地具有的现实务件,才能实现农牧区信息网络建设及科普远程的培训. 相似文献
18.
由于原始,粗放的产业结构,耕作方式和落后的生活方式,传统的经济体制等,导致甘孜州生态环境面临的问题十分空出,如森林覆盖率锐减;草地退化严重,荒漠化和沙化加剧;耕地沙化严重;水土流失加剧等,实施可持续发展战略,协调人与自然的关系,是甘孜州社会经济发展的必由之路。 相似文献
19.
20.
试论藏区数学双语教学原则 总被引:5,自引:0,他引:5
作者从教学的实践经验出发,提出在藏族地区数学双语教学中应遵循的几个特殊原则。如词汇对译的统一性与协调性原则、数学符号的不变性原则、语义解释与句法分析相结合的原则、双语教师语言态度的折衷性原则等。在藏区数学双语教学研究方面具有抛砖引玉的作用。 相似文献