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31.
昌沧 《武当》2010,(10):6-9
很荣幸,应天水市人民政府之邀,我参加了由甘肃省人民政府主办、天水市人民政府等承办的中国人文始祖伏羲文化旅游节暨伏羲武术大会。  相似文献   
32.
魏晓明  郑凡  张俊华 《学会》2001,(5):31-32
甘肃省科协现有省级学会92个,其中理科类19个,工科类30个,农科类10个,医科类14个,交叉学科类19个,拥有会员11.2万人.这是甘肃省发展科技事业的重要社会力量. 学术性是学会的首要特征,开展各种学术活动是学会的首要任务.各级科协作为学术交流的主渠道,其学术交流任务主要由各级学会承担.  相似文献   
33.
丝绸之路经济带由陕西进入甘肃平凉、天水,经敦煌、嘉峪关、阳关后进入新疆。它在甘肃境内横贯东西1600多公里,武威、张掖、酒泉、嘉峪关、敦煌等一座座历史名城,犹如一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在这个狭长的地带上,历来是我国向西开放的咽喉要道和商埠重地。在全国实施"一带一路"重大战略之际,我忆起当年去丝绸之路经济带采访的经历。作为一个老新闻工作者,我不禁要奋笔为古道的振兴、为亚太人民互联互通而鼓与呼。  相似文献   
34.
甘肃肃南裕固族自治县职教中心创建于1995年3月,是在原县民族中学的基础上改建而成的。自改建以来,学校走过了一条艰难曲折的发展道路。近年来现任领导班子打破“坐等”的观念,在专业设置方面大胆改革。结合本县民族地区特点,树立为当地经济建设服务发展职业教育的指导思想,突破传统教育的办学思路模式,增强适应地方特色经济发展的需要为新的经济增长点服务和为区域经济发展服务的观念,努力办好职教中心。  相似文献   
35.
陇南童谣是陇南儿童口耳相传、带有浓厚地方特色的陇南歌谣,是陇南所特有的,所运用的语言是陇南方言。由于方言与乡土文化淡出、现代化传媒的影响,今天的孩子们大多听不到这些美好的歌谣。对陇南童谣的分类、陇南童谣在幼儿园音乐教育中运用的价值、陇南民间童谣在幼儿园音乐教育中传承与创新的策略三方面进行了阐述,以期更多的人能够关注陇南童谣,传承与保护陇南民俗文化。  相似文献   
36.
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38.
39.
实践艾黎教育思想发展西部职业教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
甘肃省山丹培黎学校是伟大的国际主义战士、新西兰友人路易·艾黎(Rewi Alley)倡导创办的一所具有光荣传统和鲜明特色的中等职业技术学校.其前身是建立于1942年的山丹培黎工艺学校.  相似文献   
40.
《甘肃教育》2007,(3S):F0002-F0002
张掖市第二中学位于塞上名城甘州市区东南。学校始建于1956年,1998年调整为独立高中,2002年被省教育厅确立为“甘肃省示范性普通高中”。学校占地141亩,建筑面积43789平方米,有教学班60个,学生3580人。  相似文献   
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