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141.
藏汉双语教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
藏汉双语教学模式是藏族地区中小学校长期探索的教学活动的固定类型。较之一般教学模式,藏汉双语教学模式由于双语文和两种文化系统的运作而显得尤为复杂。因而从分析影响藏汉双语教学模式的诸因素出发,探索民族教育实践中长期以来形成的西藏"藏语文授课型"双语教学模式和甘南"两个为主"双语教学模式的成功方法与经验,并从理论依据、教学目标、操作程序、操作策略等几个方面科学地加以表述,无疑有着十分重要的理论意义和实践价值。 相似文献
142.
随着四川甘孜藏区社会经济的快速发展,各类体育协会组织在甘孜藏区社会和谐中扮演者越来越重要的角色,对促进民族地区的社会和谐稳定、文化体育事业发展、具有重要作用,是我国民族地区现时体育发展的一支重要力量,加快我国民族地区民间体育协会的发展,对促进民族传统体育的保护与开发利用,以及全民健身具有重要意义。 相似文献
143.
144.
杨嘉铭 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(1):74-77
大力发展职业技术教育是促进劳动就业、深化企业改革,农村经济发展的重要条件,是振兴经济的必由之路,同时也是优化教育结构,提高教育整体效益的根本措施,《四川藏区职业技术教育研究》始终把握信了这个方向,把握住了我国教育改革和发展的时代脉博,这是该项成果的一个突出特点之一,作为一项具有普遍推广意义的研究成果,《四川藏区职业技术教育研究》,具备了较强的针对性、可操作性、前瞻性和完整性,充分把握好了几个要素和各要素之间的协调,统一,并使之成为一个有机的整体。 相似文献
145.
146.
发展报道是当今社会的主流新闻.经济发展报道是发展报道的重要领域之一.本文重在探讨藏区经济发展报道的对策选择,并且从正反两方面分析了做好藏区经济发展报道应当关注的其他问题. 相似文献
147.
构建藏区和谐社会事关藏区的长期稳定与繁荣,实现藏区的跨越式发展。本文立足于藏族习惯法的认识,客观分析藏族习惯法的有利于和谐藏区社会建设的积极因素和消极因素,提出加快藏族习惯法的变革,适应藏区社会经济的发展,促进藏区和谐社会的建设。 相似文献
148.
马桂芳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(6):1-3
20世纪以来,地处青藏高原腹地、深居内陆的青海藏区生态环境恶化问题日渐凸显.分析其原因并实施行之有效的措施,将有利于理清发展思路,遏制生态环境的继续恶化,对改善当地群众的生活,实现可持续发展,维护青海藏区社会稳定具有重大意义. 相似文献
149.
采用文献资料、逻辑推理等方法对康巴藏区节庆体育文化的形成、主要特点、传承与发展进行了研究.研究认为:康巴藏区节庆体育文化的形成主要是康巴藏区群众对大自然的敬仰、宗教的信仰、美好生活的向往、故人的追思、外来文化的整合等因素形成;具有时代性、多样性、迁移性、整合性等主要特点;在剖析康巴藏区节庆体育文化形成与主要特点的基础上,建议从成立体育文化研究中心,探索节庆体育文化的本源与创新;依靠群众对节庆体育的认同,让节庆体育活动成为文化自觉行为;厘清体育文化工作思路,建立活态传承机制;利用现代传媒手段等方面来传承与发展康巴藏区节庆体育文化. 相似文献
150.
清朝束年,为推动兴学工作的开展,促进川边藏区民众对学校教育的接受,以赵尔丰为首的川滇边务当局,从边地的实际情况出发,积极进行课程内容的改革,编写了与当地实际情况相适宜的教材,较好地适应了当地经济、文化和社会发展的需要。共举措对目前川边藏区的教育改革有借鉴价值。 相似文献