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本文深入分析了信息产业形成的内在动因和外因影响因素,对其相互作用关系进行了探讨,并在此基础上阐述了信息产业的形成机制。 相似文献
142.
杜维明,儒学大师唐君毅、徐复观、牟宗三之后新一代现代儒家的主要代表之一。杜维明的研究以中国儒家传统的现代转化为中心。他将儒教中国与儒家传统的区分,使“儒学复兴”说成为当时文化讨论中的一派显学。从一定意义上说,现代新儒学在中国大陆绝响30年后重新引起人们的注意和兴趣,与杜维明是分不开的 相似文献
143.
如何将科技档案转化为生产力 总被引:1,自引:0,他引:1
科技档案是直接记述和反映企业各项科研活动的真实记录,它是企业科研活动的历史记录与成果的表现形式,是一种极其宝贵的信息资源,是一种潜在的生产力。它是以传递信息载体的方式为企业的技术创新、产品开发、投标招标等工作服务,其终极目标是促进企业的生产力发展,提高经济效益。二十一世纪全球经济一体化的过程中,科技档案与企业的生存和发展已是息息相关的。在完善社会主义市场经济体制的新形势下, 相似文献
144.
文件运动是丰富多样的,文件生命周期理论只揭示和描述了文件纵向运动的规律和情形,许多文件的运动情形是复杂的、非线性的,除单向的、线性的纵向运动形式外,还客观拥有横向运动。所谓文件纵向运动,就是指出于某一社会实践活动开展需要而形成的现行文件在一定条件下转化为它的半现行文件、甚至可能进一步转化为它的非现行文件的运动情形;而所谓文件横向运动就是指文件在横跨两个先后开展的不同的且又相关的社会实践活动间所能发生的运动情形,具体表现为: 相似文献
145.
随着技术系统、生产过程以及产品系统复杂性的增长,创新活动要求不同知识与技术的整合,工程人才的系统创新能力是应对创新复杂性增长的有效途径。本文从知识转化的研究视角出发,发现工程人才能力的提升可以通过结构化的知识获取和转化路径来实现,逐步建构起整合性的多维度创新能力。文章亦提出在高校或企业的工程师培养过程中,可以通过提供多元知识环境、设计知识获取的组合结构,保护工程人才的创新灵感,从而建构有效实现知识获取和转化的系统运转机制,达成工程师自我成长的机制。 相似文献
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147.
邓贵林 《内江师范学院学报》2004,19(12):58-59
马克思主义历来强调生产力是生产方式中的最活跃最革命的物质内容,是决定生产关系的东西,章简述了发展生产力的重要性,并从历史的角度陈述了生产力随科学技术的进步而进步,同科学技术改造传统产业,才能实现生产力的跨越式发展。 相似文献
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150.
转化思想是数学思想的重要组成部分。它是从已知领域发展,通过数学元素之间向未知领域转化,将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎归纳等方法转化为已知的、熟悉的、简单的问题,从中找出它们之间的本质联系,解决问题的一种思想方法。在小学高年级数学中,许多新知识的形成是随着新问题的解决而产生的,我们一般是将复杂问题转化为简单问题,将难解问题转化为易解问题,将未解问题转化为已解问题,将抽象问题转化为直观问题,将不规范的问题转化为规范的问题。 相似文献