换个视角看世界——科教影视作品中的特殊摄像

乘着“科教兴国”的东风，科教影视作品的发展一日千里。从微观世界到宏观宇宙、从上天揽月到下海捉鳖……它的内容包罗万象，让观众爽目开怀，大饱眼福。然而，科教影视作品中同样存在着抽象的专业知识、晦涩的科学原理，这些常常超出了观众的理解范围，如果解释不清，观众就会“丈二和尚——摸不着头脑”。为了把枯燥的科学知识转化成通俗形象、生动精彩的影视画面，编导们苦心孤诣，创造出了五花八门的表现形式，例如特殊摄像、动画模拟、模型演示等等。     

档案信息转化为"档案知识"的技术框架探讨

一、档案信息化的基本工作内容档案信息化工作涉及四个十分重要的内容,即档案数字化、档案信息化编目、档案信息检索和档案信息编研。其中档案数字化主要涉及纸质档案的数字化、声像档案的数字化、实物档案的数字化等。纸质档案的数字化,一般通过扫描得到纸质档案的图片文件,然后利用OCR技术进行转换和校正,将图片文件中的文字部分转换为文档文件,而将插图仍转化为图片文件,并插入转换后的文档文件中,最终形成纸质档案的数字化。而声像档案则通常通过各种转录设备与计算机相连接,利用各种转录软件如realplay系列软件进行转录,最后形成相应…     

电子文件转化为档案过程中的法律问题

随着信息技术的发展，在办公自动化、计算机辅助设计、辅助制造以及在互联网电子邮件交换等过程中形式的电子件信息越来越多。由此而产生的电子件的档案属性及归档问题，即如何在电子件管理中导入档案控制已是摆在我们面前的课题。[第一段]     

电子文件对档案工作的影响及对策

罗干同志在全国档案工作会议上指出：“档案是社会主义建设事业中一项巨大的信息资源，其内容涉及面很广，包括政治、经济、科学、技术、教育、文化等各个方面，搞经济建设，发展社会生产力，提高科学技术水平，都离不开档案。”档案涉及面广、数据量大、安全性强、利用率高等突出特点，决定了档案工作的重要性。[第一段]     

论科学技术转化为运动训练过程

通过时优化运动训练过程所需要的技术、科学技术转化为运动训练过程的功能和科学技术转化运动训练过程的本质特征的论述,提出运动训练系统是多因素、多层次、多变动的复杂有机体,除包含教练员、运动员、训练手段三个基本要素外,还有科学技术、管理、决策、信息和教育等因素。集中讨论了科学技术转化为运动训练过程的有关理论和实践问题。     

浅谈贫困地区生产力要素的开发

本文认为生产力的发展具有不以人们意志为转移的客观规律性,生产力的发展水平很大程度上取决于生产力诸要素的开发程度,劳动对象的的原始内容是资源,劳动资料的主要内容是科学技术,劳动的主体内容是劳动者的素质,智力则又是劳动者素质的主要标志,因此,加速贫困地区资源,技术和智力的开发是贫困地区生产力得以迅速发展的根本途径。     

中国传统“人天观”的复兴：一个全新生产力概念的提出

本文通过对人与自然关系的历史考察,分析了中国传统“人天观”的基本内涵,人类更在高度的物质基础上,实现新的“天人合一”协调人与自然关系,走可持续发展之路,必须做到以下几点：１．复兴中国传统的“人天观”树立“自然一人道主义”思想,以建立新“人天以”,２依据新“人天观”树立一个全新的生产力观念（新的生产力应定义;人类与自然在相互协调下所释放出来,推动人与自然 展的物质力量）以从根本上规范人类的实践行为。     

小学低年级语文后进生的家庭教育策略

家庭教育不仅是学校教育的补充,它更为重要的价值体现在自身的独立性。作为后进生转化过程中不可或缺的因素,家长的作用不言而喻,面对孩子的诸多不足,操之过急或一味惩罚都会适得其反,而晓之以理,动之以情,导之以行,则会收到意想不到的效果。因此,家庭成员只有共同努力,才能产生最大的教育合力,从而帮助后进生走出阴霾,获得新的发展。...     

实施新《课标》 关注后进生——后进生的转化思路与教育策略

"一切为了每一位学生的发展"是《新课程标准》的最高宗旨与核心理念,它以人的发展为本,改变了过去教育定位以学科知识为本的观点。但是在实施新《课标》的过程中,仍有部分学生受基础、素质、环境、兴趣、动机和学习方式等诸因素影响,学习过程中不能融入课堂教学活动中,久而久之,形成一个后进生群     

社会科学向生产力转化必然性的透视

文章从论证社会科学也是生产力这一命题入手 ,充分证明社会科学的生产力价值是客观存在的。社会科学向生产力转化既有其历史必然性 ,又有内在逻辑性 ,更是其自身发展的客观必然。文章最后还提及社会科学向生产力转化的现实意义 ,从而完成了对此论题的透视