浅谈高校科技成果转化中的服务平台建设

当前高等院校的科学技术成果的转让问题,主要表现在落后的成果转化思维,不合理的高校管理和评价制度,不足的资金投入以及不通畅的信息交流,从而导致了高校科技成果转化率低.为了解决这些问题,建设服务平台、促进科技成果转化是必要的.建设高校科技成果转化服务平台需采用以下几个举措：不断地更新落后观念,改善管理体制和评价机制,组建一支专业化的管理队伍,加强高校科技成果服务平台管理.     

寻根究底,因材施教——刍议小学英语“学困生”的成因与转化策略

英语"学困生"的存在是让广大英语教师比较头疼的问题,同时给英语教学质量的整体提高带来了困难。本文从英语"学困生"的成因及英语"学困生"的转化策略方面谈了笔者的一些粗浅认识。     

高校技术创新的实践探索

实施科教兴国的伟大战略要着眼技术创新。有关资料表明 ,目前在我国技术对经济的贡献率是 40 % ,同发达国家比还很低。要迎头赶上 ,只有求助于技术创新。高校在培养创新人才的同时 ,也要率先进行技术创新 ,加快高新技术产业化的进程。本文拟从高校科技成果的应用与转化、推进高校科技产业化的进程这个角度来探讨技术创新问题。一、推动科技成果的应用与转化开展技术创新 ,高校具有得天独厚的优势 ,蕴藏着巨大的潜能。我国高校每年都取得令人瞩目的科技成果。既有基础理论研究成果 ,又有应用研究成果和开发研究成果 ,为技术创新提供了源头活…     

转化与化归思想专题复习

所谓转化与化归思想,就是在研究和解决有关数学问题时,采用某种手段,使问题转化为在已有的知识范围内可以解决的问题.转化与化归思想的基本原则就是将不熟悉的问题转化为熟悉的或已解决的问题,将抽象的问题转化为具体的问题,将复杂的问题转化为简单的问题,将实际问题转化为数学问题,使问题便于求解.下面通过例题介绍几种常见的转化与化归的类型.     

关于转变后进生的方法与策略初探

本文从后进生的形成特点出发,通过对后进生的个性倾向性、性格和学习动机等的分析,进一步探讨后进生形成的原因,有针对性地提出后进生的转化方法与策略,重点分析以教师为主体的学校教育方法与策略.     

差生的形成与转化措施

一、差生形成的原因心理学认为：“人的智力是有差异的，但绝大多数人的差异不大。”美国心理学家布鲁姆经过长期观察，得出的结论是：“除了百分之一的超常儿童和百分之二、三的低常儿童外，百分之九十五以上的儿童在学习智能上没有很大的差异。”差生的产生与我们的教育方法、环境因素、家庭教育、社会影响有直接的因果关系。第一、家庭教育要求不高。有些家长，只顾做生意赚大钱，全不为孩子着想。把孩子一推进学校，便一了百了，从此不再过问。有的家长，对孩子则过分溺爱，时时“抬头”，事事迁就，孩子进校则依然我行我素。有的家长，…     

浅淡英语学习中的学困生

在日常英语教学中，一个班级少则三十几人，多则六七十人，每个同学的智力因素和非智力因素各不相同，因此学习水平参差不齐。有些同学不可避免的在学习英语方面存在各种各样的困难，成绩上不去，成了学困生。英语学困生的学习动机扭曲、学习目的不明、效率低下，还严重干扰和影响教学任务的完成和教学质量的提高。同时，对学困生英语语言能力的培养，乃至对其身心的健康发展，也产生消极作用。因此，研究和分析后进生的成因，以及探究促使其转化的策略，无疑具有极为重要的现实意义。     

语文课堂活动如何展开

随着课改的进一步深化,课堂教学中产生了一些根本性的变化。教师们由原来的总是思考“我教什么”,转化为更多的思考“我怎么教”;     

湖南农业科技近期发展趋势

湖南农业科技近期发展趋势:农业科研与开发体系的改革将进一步完善,农业科技转化与推广服务体系正酝酿着体制突破,农业科技信息网络平台建设将进一步提升,农业R&D产出效益将越来越显著,科技型龙头企业正在成为农村工业化的火车头,农业科技园区建设将迈上新台阶。