播种爱心 收获真诚

教师应该具有进入学生心灵世界的本领，应该在学生的心灵世界中耕耘、播种、培养、采摘。如果真能做到这样，他一定会觉得自己是生活在幸福之中的。     

以人为本,促进后进生的转化

课程改革的春风已经吹遍祖国大地,如何转化后进生,是每个教育者应该思索的问题。文章认为,转化后进生,应该做到：尊重和信任后进生;激发他们的学习动机和学习兴趣;创设良好的学习氛围;注重家校之间的协作;要有持之以恒的耐心。     

马克思的剩余价值论和创新劳动

马克思的剩余价值论与创造性劳动有着内在的联系.在马克思看来,工业化是重复劳动的扩展时代,创造性劳动的成果是作为附带因素被无偿吸收到资本当中的,它构成了相对剩余价值的来源.现代剩余价值论必须从重复劳动和创新劳动的划分框架加以发展.剩余价值的生产活动是由创新劳动引起的,随着创新劳动成果的推广,创新劳动转化为重复劳动,市场竞争均衡的结果是整个行业利润趋于零或零化,直至新的创新劳动打破市场市场均衡并引起新的一轮剩余价值生产活动.从石器到电脑,这种积累本质上是知识的积累或创新劳动成果的积累.现代企业制度最重要的功能就是激励创新劳动,它是一种对重复劳动进行市场定价(决定于边际生产力)和对创新劳动进行间接定价(索取剩余)的一种制度安排.     

如何正确摄取糖分

糖的科学 所有的糖都是简单的碳水化合物,因为它们都是由单个分子构成的.百事可乐的营养成分标签上写着41克的碳水化合物和41克的糖,这意味着碳水化合物都是由糖转化而来的.但普通燕麦的营养成分标签写的却是18克的碳水化合物和1克糖.燕麦中几乎所有的碳水化合物都是由长链的糖分子构成的,也就是复杂的碳水化合物.燕麦、甘薯、全麦面包、米饭、玉米都是复杂的碳水化合物,也就是我们所说的淀粉.     

不爱后进生转化就无从谈起

转化后进生是复杂而艰巨的任务。如何才能有效地转化好后进生呢?下面根据我长期的班主任工作所积累的经验,谈谈自己的浅见,意在抛砖引玉。     

浅谈差生转化的思路和方法

20多年的从教经历,多年的班主任工作,我摸索出了一些转化差生的行之有效的方法,同时我也认识到差生作为学校教育不可回避的教育对象,在新的社会形势及教育思想下,更有加强研究的实际意义,下面我粗略地谈一些自己的看法。     

实施科技兴县战略 促进县域经济发展

<正>文山县委、县政府充分利用现有的自然资源、社会经济条件和区位优势,加大发展特色产业,做强做大优势产业,全县科技工作以“创新、产业化”为主线,把科技兴县和提高劳动者素质放在首位,组织实施“科教兴县”战略,加速科技成果转化,科技工作呈现良好的发展态势。科技进步对全县工业、农业、国民经济的贡献率分别达到32.5%、46.5%和37.6%,比上年增加了一个多百分点。一、制定出台优惠政策,构建科技环境