酒店服务业LCA清单分析及实证研究

运用生命周期评价的思想,对酒店服务业进行生命周期清单分析,旨在识别和评价酒店服务业的主要环境负载,为酒店服务业环境问题的解决和推进生命周期评价在酒店领域的应用提供有益参考.     

发展现代服务业 提升福州城市能级

提升城市能级是发挥城市功能的重要途径,而现代服务业是提升城市能级的重要产业支撑。省会中心城市福州必须把大力发展现代服务业作为城市能级提升的重要途径,进一步放松对服务业的管制,优化服务业结构,培植发展载体,加快城市化进程,加强福州与台湾现代服务业合作。     

全球化条件下河南服务业发展方向的选择

河南与全球经济发展的密切程度不断加强,加强对外经济合作是今后发展的必由之路。然而河南人力资源的状况不尽如人意,在这样的条件下如何参与国际合作和竞争,是当前河南服务业对外开放的实际问题。河南应以比较优势为基础选择服务业的开放视角,避免陷入误区,把农业服务业作为对外开放重点发展的服务行业。     

黑龙江生态工程职业学院 绿色·希望·人才·摇篮

黑龙江生态工程职业学院是2004年经省政府批准、教育部备案的全日制高等职业学院。学院坐落于生态环境优美的松花江北岸,校园绿树成荫,花草传馨,湖水清澈,风景恰人。一万多平方米的植物园,150多种植物,供学生实习、实训、温习、体闲。学院现有设备先进、功能齐全的组织培养、环境工程等60多个实训室和苗木花卉生产性实训基地：校园网全覆盖,联网计算机800多台,图书馆藏书44．9万册。     

一流大学要有大学精神

"建设世界一流大学需要大师与大楼,更需要大学精神。"全国人大代表、浙江大学校长杨卫强调,大学精神是世界一流大学建设的精神支柱,是指明前进方向的灯塔,是集聚广大师生和校友的磁石。大学精神要体现其基本内涵和终极目标,要具有普适     

校企共建高职教育生产性实训基地的实践——以淮阴卫生高等职业技术学校为例

校企合作共建生产性实训基地,可以为职业院校有效实施工学交替人才培养模式提供良好的平台.结合淮安地区经济发展水平、卫生结构特点及学校检验专业特点,淮阴卫生高等职业技术学校积极寻求企业支持,共同建立医学检验校内生产性实训基地,通过对外服务企业化、人力资源共享化、课程开发项目化、理论实践一体化、技能内容综合化、训练程序"三习化"等运行机制,收到了良好的社会效应.     

“对接”三产教育部开展与商业服务业、服务外包业对话活动

2011年5月30～ 31日、6月1～3日,教育部联合商务部先后于重庆、北京指导召开了职业教育与商业服务业、服务外包业对接活动.自2010年3月职业教育与石化行业对接活动以来,被教育部有关领导称之为“高层对接”的系列活动至此已经成功举办了8次.     

合芜蚌文化创意产业集群发展机制——基于极化效应视角的分析

安徽合芜蚌地区,依赖其文化创意核心竞争优势,产生五大文化创意产业,并在极化效应持续作用下,形成文化创意产业集群。合芜蚌文化创意产业集群,虽已初具一定产业规模,但通过研究该产业集群形成机制,不难发现其发展瓶颈问题仍较为突出,因而,应从增强极化引力方面入手,突破该产业集群发展瓶颈,努力提升该产业集群发展水平。     

校企共建高职会计专业生产性实训基地的探索与实践

校企合作是提高学生职业技能的重要途径,落实学生与员工角色融合又是校企合作的关键。以合正财务管理咨询有限公司乌鲁木齐职业大学会计记账中心为例,以校企如何达成育人共识为切入点,着重探讨共建共享模式下,如何通过开设会计从业实物纯实践课程,促进学生在基地实现学习与工作融合、会计理论与会计实践融合、班会与业务交流会融合、班风与工作作风融合、校园文化与企业文化融合、考核标准和用人标准融合,从而实现学生毕业与就业的零对接。     

知识溢出与高新技术产业集聚研究

知识溢出是高新技术产业集聚的主要动因。该文从高新技术企业集聚的内涵出发,分析了知识溢出与高新技术企业地理距离的关系及高技术企业人才的流动、非正式交流、合作创新对高新技术产业集聚的影响。