情真意切绘"缺陷"精雕细刻写"真人"——中考"写人"类记叙文写作指导

中考作文命题更加注重扎根生活的土壤，引导学生写真事，绘真人，抒真情。响应这样的号召，每一届学生进入初三以后，笔者都要设计“亲情作文”“友情作文”“公民作文”等几个大型作文训练专题，以引导学生关注体验习以为常的琐碎生活，写出“平凡事”的“不平凡”和“平凡人”的“不平凡”。在写作训练中，我发现再鲜活的人物形象，只要一进入学生的作文，常常会变得脸谱化了。     

唱响幼儿生命之歌——论如何做好幼儿的安全保护工作

在幼儿园,安全是架在园长和教师头上的一把刀.无论是领导还是教师,可谓是谈事故色变.而教师为保护孩子生命和促进幼儿健康成长.常常煞费苦心.因此.从小培养孩子的安全意识和自我保护能力非常重要.如何减少事故的发生,已越来越成为幼儿园乃至整个社会关注的问题.     

2009年媒体从业者生存报告

新闻人在每日关注、记录他人的生存状态与生存环境时,对自身的生存状态与从业环境却很少关注。由于新闻行业兼具事业与产业的双重属性,新闻从业人员的生存状态如何,不仅关系到从业人员自身的生存与发展,而且关系到传媒产业的生存与发展,同时,更关系到新闻舆论导向等政治与社会问题。本次调查的目的正是为了较准确地了解目前我国新闻从业     

黄河岸边一组古人类的体质特征与生存状况考察

在黄河小浪底建设工程抢救性考古发掘中,黄河岸边成功出土的妯娌遗址被评为1996年度中国十大考古新发现之一.在对出土的一组古人骨的体质特征鉴定结果说明,在距今5000年左右,生存在中原地区的古人男性多于女性.人均寿命偏低,且多数人生前患有骨病,从而说明当时古人生存环境恶劣,为了生存,他们从事繁重的体力劳动,而食物却多以粗淀粉为主.同时,多数考察者认为,古人生活年代与史书记戢的黄帝时代相当,已经进入父权制时代,并有了"夫妇匹配之合"的婚姻习俗,且常见有一妻多夫的婚姻形式存在.     

有限地球时代的无限落寞

《圣经·旧约》有言：“生产吧，增收吧，尽其所能直到物产充盈。”言辞之中闪耀着古老民族的稚嫩豪情。然而今人读之却感到无奈，那样的生存战略早已是明日黄花。在田松看来．今天人们面对的。是有限地球时代的迷茫和无措。     

不一样的"胜利"不一样的解脱——苏轼人生智慧之于阿Q精神胜利法

苏轼与阿Q都用精神的力量调节自我,让自己走出失意,赢得"胜利".但是二者在本质上却有天壤之别.文中通过对二者的比较,挖掘出对现实生活有所裨益的生存智慧.     

ISO质量管理:基础教育教科书出版质量保障的出路

基础教育教科书是系统编制的教学用书，是学校教育中最重要的教学用材料。当前，我国基础教育教科书的出版发行正处在一个关键的转型时期。在这一转型时期，如何去构建教科书出版的质量保障机制，以改变教科书出版中的种种无序状态？笔以为，实行ISO质量管理，真正注重教科书出版质量，以质量求生存和发展，才是基础教育教科书出版质量保障的出路!     

新课程作文教学值得关注的三个问题

作文教学存在的主要问题是多数学生不喜欢作文.要探讨作文教学的出路,有三个问题值得关注:一是作文教学要充分激发学生的写作热情;二是作文教学必须与学生读书结合起来;三是作文教学要构建序列,变“无序”为“有序”.     

教师评价的问题及对策——基于生存哲学视角的反思

评价不公、评价缺失、评价文化偏差、评价矮化导致教师发展受挫,教师评价需要评价内容多样化、评价主体多元化,还应关注日常评价与正式评价的不同功能及相互影响,优化学校文化,注重层次性评价,让教师梯次递进性发展,催生专家型教师。     

深入体验,强化道德认知

品德和社会课程的教学就必须要让学生在深入实践的过程中,让学生在探究的过程中长大,在思辨的过程中感悟,从而让每位学生都能在体验的过程中强化道德认知,促进他们行为意识的不断发展。提出要整合多种手段,在创设情境中激活体验;依托具体事例,在辨析认知中自主体验;紧扣教学契机,在关注生成中升华体验,从而丰富学生内在的认知体验。