一部反映美国苗族生存状况的作品——以纪实文学The Spirit Catches You and You Fall Down为例

美国女作家安妮·法迪曼在其获奖纪实文学作品The Spirit Catches You and You Fall Down中以叙事者身份向美国社会讲述了她亲历的一桩苗族病人与美国医生在治疗方法上有巨大分歧的案例,由此引出苗族移居美国后面临的一系列社会问题。该作品在史学、人类学及医学三个领域都有深刻意义,这对国人了解当代海外苗族/Hmong人的生存状况具有重要意义。     

语文阅读教学之我见

阅读是任何人想要学习时最不可缺少的认知方法,阅读是任何学习方式最不可缺少的构知环节,阅读是任何教学阶段最不可缺少的教学技术。所以阅读是人这一生必须要掌握的一种学习技巧,或者说阅读是竞争环境中的一种生存技巧,它的重要性就不言而喻了。那么人生的第一次阅读是在呀呀学语时的交谈中发生,那么人生的第一次系统性的阅读是在学校,所以小学的阅读教学就显得十分重要,它不仅影响学生在小学时的语     

浅谈如何培养学生的自学能力

学会自学是当今社会迅猛发展对青少年提出的客观要求。而且,善于学、会学是未来人才的必备素养。正如埃德加·富尔在《学会生存》一书中言:“未来社会的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”学会学习又集中表现为学会自学。古代教育家孟子倡导学习要“自得之”。著名老教育家叶圣陶也说:“教科书上的知识是很有限的,所以从小学一年级起,就要鼓励孩子们自己学习,在     

英语的“瓦尔登湖”--浅论如何让英语教学走向自然、走向生活

新《英语课程标准》指出,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又蛤了们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。本文主要论述在新《英语课程标准》下,如何让英语课堂更加贴近生活实际,让英语成为孩子成才中不可或缺的部分。     

食饵具脉冲扰动与捕食者具连续收获的阶段结构捕食-双食饵模型

运用脉冲微分方程的比较定理,研究了一类具有脉冲扰动与捕食者具有连续收获的时滞捕食-双食饵模型,证明了系统所有解的一致完全有界,讨论了周期解的存在性,得到捕食者灭绝周期解的全局吸引性和系统持续生存的充分条件.     

动态简报

朝阳区档案馆积极向社会开放档
　　案前不久,区档案馆向社会开放档案近3万件,内容涉及党代会等各类代表大会会议召开的工作报告、提案及处理情况及我区工、农、副业发展等内容。同时,首次开放国庆35周年活动组织情况及游行、训练内容。这些档案真实记录了我区的发展历史、经济建设和生产建设情况,为社会公民了解朝阳历史提供了详实内容。     

“见证抗战--纪念抗日战争胜利70周年京津冀档案文献展”在市档案馆推出

本刊讯6月9日,“见证抗战--纪念抗日战争胜利70周年京津冀档案文献展”在市档案馆推出。
　　该展览是《京津冀档案事业协同发展合作框架协议》的合作项目之一,从三家档案馆400多万卷馆藏中精选出500余件抗战档案资料,以铁的事实揭露日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行,真实记录京津冀三地军民在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜的指引下,以国共合作为基础,万众一心、同仇敌忾,与日本侵略者进行艰苦卓绝斗争的光辉历史。展览图文并茂,内容丰富。     

这也是生活

中国人的一天,李昕樾、李玉编著,中信出版社,2014年8月当我们为着生活奔波,地铁上拥挤的人群,似乎都长着同一副面孔,有着同样的表情,每一天过着同样的86400秒,又有什么能证明我们在世间的唯一性?是什么构成了你我的独特意义?《中国人的一天》记录国人不为人知的或甜蜜或辛酸的专属24小时。记忆的日渐浅淡是人类又爱又恨的特质,让人忘却昨日的辛酸,却也让我们生活的意义变得缥缈。时空的隔阂让人类关注自身比关注他人要来得容易,     

普通实验出真知——源自生活中的真实美

如果仔细审看女性化妆品/护肤品广告,就会发现,几乎所有的广告主都是在用"美女"来诉求"让你更美丽"的广告内涵,但我们知道,人海之中能被称之为"美女"的大约也就占不到20%。从事美容行业将近50年历史的"多芬"(Dove)是全球著名的女性化妆/护肤品品牌,聪明的"多芬"(Dove)公司摒弃了常规的"美女"宣传套路,将广告中所涉及的主体人物放在了80%相貌平凡的女性身上。他们将自己品牌的使命命名为"唤起女性的自信"。     

教师:追求丰富的安静

<正>一次,在飞机上翻看航空公司画册,无意中看到了这个词。它是周国平先生一篇散文的标题。我很喜欢这个偏正短语,看似对立中含蕴和谐,近乎矛盾中暗寓统一,充满辩证色彩。故也借此为题,援笔而文。丰富的安静,可以是自然的一种生态环境,也可以是人的一种精神状态,一种心理表征,但我更喜欢把它解读为人生的一种生存状态和境界。它使我想起了那些丰富博学的著名学者深居书房、安静著述的情形。教师虽不能和专家学者相提并论,但亦属精神人、文化人一类,其文化传承、教书育人的角色定位,亦要求他们成为丰