好教学在于一个“度”

教育部中小学教材审定委员会审查委员、苏教版小学数学教材顾问郑君威先生认为,教材实验要解放思想、注重科学、以人为本。教师的课堂教     

《一个苹果》的教学设计

《一个苹果》是北师大版五年级《语文》上册第六单元的一篇讲读课文。文章记叙了在抗美援朝时期“上甘岭战役”中，八位志愿军战士在防炮洞中七天滴水未进，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的动人故事，生动地体现了战友之间互相关怀、体贴的阶级友情，歌颂了志愿军战士关心别人胜过关心自己的高贵品质。     

学写儿童诗

学习内容：学写儿童诗 学习目标： 1．范文引路．在范渎中感悟写法。     

基于“知识分类”的初中语文阅读教学目标设计

要提高初中语文阅读教学效率,应该从有效设计教学目标出发。本文基于知识分类理论,分析了语文阅读的基本知识,提出了语文阅读教学目标设计的一般策略以及有效落实教学目标的课堂教学策略。     

在中考复习中深入尝试目标教学——中考复习《图形的对称》教学案例分析

<正>一、案例背景《图形的对称》是初三中考第一轮总复习中第五单元图形与变换中的一节课,是学生深入生活、审视数学美的数学内容.虽其概念是较抽象的,但应用甚广.在设计此课时,我收集了生活中轴对称图形和中心对称图形的图片,让学生通过具体的实例进一步认识轴对称和中心对称,在利用图形的对称进行设计中体验数学的美,让学生运用图形的对称思想解决生活实际问题,在巩固运用知识的同时感悟数学的应用价值.二、案例主题     

课堂观察《ATP的主要来源——细胞呼吸》之教学目标设置与完成——广西教科所十二五规划课题《高中生物教学中的课堂观察案例研究》

以《ATP的主要来源——细胞呼吸》一节课为案例,对教学目标的设置与完成情况进行了课堂观察和分析.针对其所设置的各种目标进行了详细的记录,分析了教师完成这些目标所采取的手段和方法,评价其完成情况,并探讨了更高效实现教学目标的方法.     

浅析提高小学语文课堂教学效率的策略

课堂教学是教师完成其"传道""授业""解惑"任务的主要场所,是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情操的主要阵地。但课堂教学时间毕竟是有限的,如何在有限的时间内既达成教学目标,又能让学生多学,一直是广大教师积极探索的重要课题。本文中笔者结合自己的教学经验,对如何提升小学语文课堂教学效率展开探究,希望能为广大同仁提供借鉴。     

普通高中如何多样化发展

高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新型人才具有重要作用。然而,从目前来看,各地的探索并没有从根本上突破体制机制的障碍,体制机制仍然是影响我国普通高中多样化发展的关键性因素。从管理体制上来看,教育行政部门对中小学的管理仍然延续着计划经济体制的模式,在办学体制、资源配置、人事管理、培     

激发语文学习兴趣 构建和谐高效课堂

美国教育家杜威先生说过:"给孩子一个什么样的教育就意味着给孩子一个什么样的生活。"作为一线的教师,面对一双双纯真、探求的眼睛,我们不能不问自己:到底应该给学生一个什么样的课堂?给学生一个什么样的教育?因为这关系着每个学生的美好未来。在新课改和素质教育的背景下,教师必须改变以教师为中心,采用教师示范,学生模仿的手段进行"填鸭式"的传统教学,要着重激发和培养学生的学习兴趣,特别是培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能