现实主义、乌托邦主义与重构新闻专业主义的批判话语——基于“行动”的解释学研究路径

国内学术界对于新闻专业主义的研究具有现实主义和乌托邦主义的倾向,这两种倾向阻碍了我们对于新闻专业主义更深一步的认知。新闻专业主义存在于媒体从业者的日常行动中,从解释学的路径出发,探讨媒体从业者的日常行动及其背后的主观意义,能够将个体行动、主观意义、权力控制等微观和宏观视角链接起来。由于这一视角是植根于媒体从业者鲜活的日常行动中,它能够深刻阐释媒体从业者的实践状况,重构新闻专业主义作为批判话语的解放意义。     

情理互融,古诗词教学的应然境界

古诗词是文学作品中内涵丰富、意境深远的经典佳作,它们是母语教育、文化传承不可或缺的宝贵资源。然而,古诗词穿越历史走到今天,与学生的时空距离遥远,古诗词的语境和意境使现在的学     

理论课程学生平时战绩规范管理的研究

目前高校各门课程教师对学生平时成绩的评定方法有较大的差异,许多学校对此方面缺乏规范的管理与督导,相关的研究也比较缺乏。本研究通过调查广州体育学院相关管理制度的制定与执行情况,找出存在的问题,探讨规范、合理的平时成绩评定内容与方法,为高校理论课程成绩评定的科学管理提供参考意见。     

清代女诗人恽珠生平家世考略

恽珠,清代闺秀的奇葩,以其对妇德的高扬和自身深厚的学养,走完了自己福慧双修的一生:丰富的著书以及绘画作品圆了少时的绮丽一梦,成就了一代才女;相夫有政声,训子为令臣,完美地尽了自己的妇职,成为贤妻良母的典范.她深沉蕴藉,才华横溢,以自己的心灵描绘着美妙的人生.     

王洙的杜甫研究

王洙是我们现在知道的宋代最早编辑杜甫集子的人。他的《杜工部集记》记载着重要的杜甫生平材料,与新旧唐书、元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭(并序)》所载不同,这些材料主要来自杜甫诗文注和唐实录。王洙注杜诗自宋代起就有人怀疑,但要否认王洙的著作权,又缺乏真正有力的证据。王洙注杜诗有三个方面内容,一是精美的校勘;二是较全面注释;三是阐释诗意。王洙注的精彩之处多流传后世,其错误与不足也为后世的杜诗注留下了广阔的空间。王洙注在杜甫学史上的地位非常之高,应该引起杜甫学史研究的足够重视。     

张允伸生平与功业

张允伸是晚唐幽州卢龙地区有作为的节度使。他是孤本《称赞净土佛摄受经》的捐刻者。用《新唐书》《旧唐书》《资治通鉴》结合房山石经题记对张允伸的生平进行考正,并梳理他的功业。张允伸的自律精神、大局意识、处理问题的能力对今天也有借鉴意义。     

设置任务情境,开展多元阅读——以《琵琶行并序》为例

《琵琶行》是一首长篇乐府诗,作者通过叙述琵琶女的故事,述说自己的人生遭际,表达了内心的真情实感。在教学过程中,教师应探索多元的阅读方法,让学生在不同的阅读情境中体会诗人描写的妙笔,找出琵琶女与诗人境遇的相通之处,理解白居易抒发的"同是天涯沦落人,相逢何必曾相识"的感慨。笔者在《琵琶行并序》课堂中设置任务情境,开展了以下几种阅读方法的实践。     

中外教育家评论

一、生平介绍 札威（1859—1952）,生存一个中产阶级的杂货商家中。小时候,显得有点害羞,天资并不聪慧,但是,却好学深思,手不释卷,喜爱阅读,是大家所公认的一位书虫。15岁从贝林顿当地的中学毕业,进入维蒙特大学就读。     

中外教育家评介

23．马卡连柯 一、生平介绍 安·谢·码卡连柯（1888-1939）前苏联著名教育学家,也是一位富有才华的作家。父亲是一位正直有觉悟的油漆工。母亲是一位勤谨、持重的家庭妇女。马书连柯从小在这个友爱的家庭里受到良好而严格的教育。     

中外教育家评价

一、生平介绍 罗伯特·欧文（1771-1858）是英国社会活动家、教育家。生于英国北威尔士一个不满千人的小镇。其父是马具匠,母是农家女。欧文5岁上学。他渴求读书,镇上牧师、医生和律师的书房都向他开放。在学校,欧文游戏和运动胜过同龄人,赛跑、跳高、跳远都第一,学过音乐、舞蹈、吹竖笛,全镇人都非常喜欢他。