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如今,一提到中国传统教育,不要说中国古代的大教育家孔子、朱熹了,就连近代的陶行知、蔡元培,许多人也都是一脸茫然,不知其为何许人也。当前,中国的传统教育正面临着日益严重的危机,年轻人对待传统教育的态度淡漠,许多优秀教育典籍逐渐被后代遗忘。每当人们提到“传统教育”,就不自觉地认为是中国教育发展过程中的种种不合理、落后之处的代名词。从新文化运动开始,中国教育界就掀起了一股引进西方教育思想、理论、制度的热潮,尽管取得的成功不是很多,但是却对中国“土生土长”的传统教育造成了很大的冲击。时至今日,教育界似乎也存在这种倾向,在教育理论研究上,若不提西方理论便觉得不够“先进”,不够“顺应教育科研发展的潮流”,中国传统教育理论的研究却陷入低谷,基本上是无人问津。 相似文献
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于楣 《德宏师范高等专科学校学报》2006,(2)
人类进入后工业化时代,越发重视发展的质量。为了求得人与自然的和谐共存,经济学家提出了可持续发展的理论。发展绿色经济被视为是实现可持续发展的重要途径,但对于如何发展绿色经济,可谓是见仁见智。不管采用何种发展战略,在发展绿色经济的初期,尤其是在我国这样一个发展中的大国,离不开政府职能的积极、正确的发挥。 相似文献
83.
档案是人类文明的真实写照。它记载着人们认识世界、改造世界的过程 ,蕴藏着无数的成功经验和失败的教训 ,是人类珍贵的文化遗产和历史文化财富。认真研究档案与文化国力的关系 ,对于进一步提高文化国力 ,提高档案在社会经济发展中的贡献率 ,增强档案工作的责任感 ,具有十分重要的意义。一、档案与文化具有一致性 ,档案是文化国力的构成要素之一文化国力 ,就是综合国力中的文化力 ,它与综合国力系统中的经济力、政治力等因素相对而言 ,是综合国力的组成部分 ,它体现着一个国家或地区的文化发展水平和建设成果 ,蕴含着推动经济与社会全面进步… 相似文献
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创建学习型机关,就是创新学习理念、学习方式、学习机制,不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力,从而使机关建设与时俱进,充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题,概括起来有以下四个方面:一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区,他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上,整日里忙得不见人影并乐此不疲,不能养成“工作学习化,学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。 相似文献
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方志的发展过程是一个继承与创新的过程。在借鉴旧志理论基础上编篡的一代社会主义新方志,成为我国20世纪宝贵的文化遗产。由于诸种原因,一届志书存在缺陷。二届方志写什么怎么写,主要有四点:一、定好位;二、补苴纠缪;三、全面客观记述改革开放以来的历史,写出变化;四、在体例和写法上要有所创新,志可以论,要重要史观和方法论,秉笔直书。 相似文献
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