生生不息的艺术 原汁原味的民俗——欣赏贴近民族生态的《趣味皮影》

"九华帐深夜悄悄,反魂香降夫人魂。翠蛾彷佛平生貌,不似昭隔寐疾时……"这是唐代诗人白居易《李夫人》中的诗句,描述了一则凄美的爱情故事。班固《汉书·外戚传》记载,西汉武帝宠爱的李夫人亡故,帝甚念,方士齐少翁设帐弄影,映出夫人形。武帝     

生态体验下的环境教育

一、生态教育的内容 1．认识和保护生态环境的教育。 要让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一，人们按照自然生态规律，能改造、优化生态环境为人类造福；了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系，懂得珍惜、保护自然，保持生物种类，数量的相对稳定，学习防止环境污染的常识。     

“生态地质”课程教学初探

生态地质是阐述地质环境影响制约植物和动物生态以及人体健康的边缘学科，是一门涵盖多学科知识并可应用于多个领域的一门职业拓展课程。该课程教材的编写打破一般学科界线，联系实际，贴近生活，注重知识性和趣味性。授课采用可视化教学手段，列举大量实例，让学生易于理解接受。实习路线以地理气候条件相同、地形地貌条件相似，而地层和植被截然不同为主要原则进行设计，有利于学生识别评判。多做师生互动，激活并开阔学生思路，引导学生学会跨学科联想并综合分析。     

让中小学生走进“自然课堂”

<正>陶行知先生说:"生活即教育"。生活需要什么样的人,我们就应该培养什么样的人。当前,我们要构建和谐社会、建设生态文明,我认为就应该在中小学阶段大力加强亲近自然、热爱自然的教育。一、时代的变迁昭示我们要加强亲近自然、热爱自然教育记得我在上中小学的时候(毛泽东时代),我们的教育方针是"教育必须为无产阶级服务,必须与生产劳动相结合",要求教学联系实际。于是,我们农村的中小学生活中就有了割草、种菜、挖萝卜、喂兔子、     

重庆中药资深研究专家赵素云精品力作《药用植物生态图鉴》出版

赵素云，重庆市中药研究院研究员，从事中草药资源与品质评价、药用植物分类研究工作40余年。发现并命名植物新种6个，主编学术著作13部，发表学术论文20余篇，获国家、省级科技成果一、二、三等奖6项。     

擎天柱计划

刚从某重点医学院毕业的硕士小赵终于如愿以偿,成为刘教授的博士生。要说这位刘教授,那可是一位传奇人物。他不但是普林斯顿大学的肿瘤学博士,还是人工智能和电子工程学的双料硕士。小赵不但专精于肿瘤学,还是一位"技术宅男",最高成就是参与设计数码信号控制的微型全地形车,参与贵州溶洞狭长隧道的探险。所以,对于人工智能和电子工程方面,他也不陌生。刘教授对于小赵的履历十分满意。小赵入门没多     

行为重构：提升思品生态课堂新内涵

当下我国基础教育的教改正步人深水区，新课改所引发的争鸣、遇到的困惑、产生的问题，首当其冲还是来自一线教师教学行为的不适应性。对此，我们要用发展的眼光来审视教学行为，从转变教育观念着手，修正教改过程中的一些过激做法，以正确的价值取向引领课堂前行，不断提高课堂教学质量，全面推进新课改实施，从而有助于教师的专业成长，更有助于教育机制的发展与创新。     

上海市部分旧改公园设计功能提升建议

目前上海市区已有许多实行免费开放的公园,如闸北公园、鲁迅公园、杨浦公园等;相较发达国家,我们的市区公园几乎每天人流密集,成为了老年人与普通消费人群休闲的主要场所。上述情况对设施的日常维护、绿化的合理养护提出了许多新的要求。随着精神文明与生态建设步伐的加快,旧改公园区位优势明显,设施相对落后,对如何进一步满足居民城市现代生活以及日益增长的游憩要求提出了更高的目标。     

试论生态品德学习及其构建策略

近年来,随着生态课堂研究的不断推进,生态文化已然进入了学科教育研究者的视野,但专门将＂生态＂与＂品德学习＂联系起来思考的研究却不多。为此,笔者结合品德教学实践,对＂生态品德学习＂及其构建策略进行了尝试性的探索。     

语言生态与语言嫉妒

语言嫉妒是语言态度的一种表现。世界语言系统中,语言嫉妒主要表现为国际地位低的语言对国际地位高的语言的嫉妒、本土语言对殖民语言的嫉妒、民间（土著）语言对官方语言的嫉妒等。语言人的语言嫉妒主要表现为操弱势语言的人对操强势语言的人的语言嫉妒、单语单言人对双语双言人或多语多言人的语言嫉妒、语用能力差的人对语用能力强的人的语言嫉...