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971.
随着国家和天津市教育规划纲要的实施,高中教育多样化、特色化发展成为教育改革和探索的方向。天津市滨海新区汉沽第一中学(以下简称"汉沽一中")结合自身特点,经过集体研究讨论和专家指导论证,提出了"生态教育"的办学理念,并在全市200所申报校中脱颖而出,通过天津市教委和专家组认定,成为天津市首批24所特色高中建设项目实验学校之一。2011年12月27日,学校隆重举行了特色实验项目启动仪式,拉开了学校内涵发展、特色发展和可持续发展的序幕。历史积淀与现实条件汉沽一中始建于1946年,是天津市重点中学、首批"三A"校和市级示范性高中。早在上世纪90年代 相似文献
972.
974.
975.
短视频传播的快速发展,适应了学生的信息传受习惯,成为学生信息获取和传播的重要媒介形式。在融媒体环境下,思想政治教育要取得教育时效,必须研究短视频传播特点,从议程内容、叙事场景、技术应用等方面因时而进、因势而新,树立阵地意识,开展思想政治教育主题叙事,发挥学生主体作用,搭建矩阵传播新格局,不断提高学生思想政治教育获得感。 相似文献
976.
在现有的思想道德修养与法律基础课教材中,有不少生态文明教育的内容,在教学过程中,应加强对这些生态文明资源的开发和利用。对学生进行生态道德教育和生态法律教育,还应开展灵活多样的生态文明教育实践活动,培养学生的生态文明素养。 相似文献
977.
978.
虽然教了很多年的思想品德课,对这门学科倾注了满腔的热情,但一些问题一直萦绕心头,不得其解。例如,不少学生觉得思想品德课枯燥乏味,不感兴趣。有学生觉得学了也没用。怎样才能提高他们的认识,调动他们的积极性?在学习并且执行了市局提出的 相似文献
979.
980.
李纳 《中国现代教育装备》2012,(12):38+40-38,40
随着课程教材改革的全面推行和逐步深入,数字化教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要手段。如何将信息技术与生态活动整合为一体,充分发挥多媒体辅助教学的整体作用,提高幼儿生态兴趣及探究、观察、记录等多方面能力,我们从5个方面进行了一些思考与研究。 相似文献