改善关系的关键字

最重要的6个字： “我承认我错了！” 最重要的5个字： “你干得不错！”     

黑瞎子岛保护与开放开发水利规划总体框架

提出了黑瞎子岛开发后的国土保护，生态保护等需要规划建设的总体框架。     

高职教育结构生态环境的调适与优化

文章分析了影响高职教育发展的经济结构、产业结构、职业结构等所构成的结构生态环境;描述了当下高职教育专业结构不适应、布局结构不平衡、类型结构不丰富、层次结构不系统的生态环境状况;并提出了优化专业结构、丰富类型结构、完善层次结构、调适布局结构的相应对策。     

回眸2012年：广西教育大事记

本刊讯2012年是党的十八大胜利召开的一年,是全面落实教育规划纲要的关键一年。党的十八大立足新时期新阶段教育事业的发展现状和全面建成小康社会对教育提山的新目标、新任务,把教育放在改善民生和加强社会建设等一；项任务之首，明确提出、“努力办好人民满意的教育”，为我国教育改革发展指明了方向。     

构建自主“体验—内化”型生态德育模式

<正>对当前的学校德育,人们往往较多关注其地位的轻重,而较少反思其操作的合理性与实效性。注重道德认识的提高,忽视了学生道德规范的内化。学生道德认知和道德行为脱节,"知是而言非,言是而行非"。学校德育忽视了学生独立性、独特性和差异性,导致了生态性危机,严重制约了学校德育的有效性。要解决好这些问题,就需要使德育回归社会生活,必须加强生态道德教育,培养理性生态人,启动人类心     

我国自然资源的辅点与可持续发展

自然资薄是区域可持续发展最重要的物质基础，自然资源的合理开发程度如何不但影响区域经济和社套发展．而且还直接影响到生态环境的发展，我国自然资源的优势与劣势时经济和社会的可持续发展有着巨大的影响。     

农业部科技教育司2005年工作要点

2005年科技教育司的工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届三中、四中全会精神，树立并落实科学发展观，扎实开展党员先进性教育活动，以提高农业综合生产能力为工作主线，以提高农村劳动素质和科技应用水平为着眼点，以粮食稳定增产、农民持续增收为工作目标，以科技创新与成果转化、农民培训和农村生态环境改善为关键措施，动员和组织科教环能体系以及社会力量，下沉工作重心，推进科技入户，构建长效机制，不断促进生产、生活、生态协调发展，为农业和农村经济发展提供有力科技支撑。     

塔河第七次生态“输液”启动第二阶段输水

8月30日12时15分，随着“向塔河下游生态输水现在开始！开闸放水！”的一声令下，汹涌的水流从新疆大西海子水库缓慢开启的闸门口倾泻而出，标志着中国最长的内陆河——塔里木河第7次应急输水今年第二阶段的输水工作正式启动，同时也实现了由以往从博斯腾湖调水到塔河自身向下游输水的历史性转变。     

对肃南县经济发展的思考与对策

河西走廊是甘肃省重要的商品粮基地，也是全省率先奔小康的区域，然而支撑该区域经济发展的自然基础是千百年来形成的祁连山水土涵养林及其生态环境。肃南裕固族自治县位于河西走席南部，祁连山中段北坡，河西走廊石羊河、黑河、疏勒河三大水系经该县加大径流量流向走廊北部。祁连山水土涵养林、冰川是河西走廊区域经济发展和人民生活的生命线，以保护生态环境为本，调整地城经济才能有效促进河西走席地域经济的快速、健康、持续发展。     

以汉字构字法改善中学生错别字现象——海东中学学生错别字例析

当下中小学生书写规范性不足,其中一个典型现象就是错字、别字太多,造成这一现象的原因很多。从学生不良的书写习惯到社会生活环境中电视、宣传用语不规范、网络语言文字的负面影响,不一而足。而从汉字本身来看,象形、形声、会意的造字法,纷繁复杂的字义,诸多的同音字、形近字,都给学生的正确书写带来了更大的挑战。但正因如此,从汉字本身特点出发,探究一些基本规律以提高学生书写正确率便成为一个值得研究的课题。本文试从汉字构字规律、特点入手,分析学生日常书写中的常见错别字类型,以期分析其原因,探寻改进的可行性建议。