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网络小说IP剧"生成"与"生存"研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着互联网的迅速发展,一大批网络作家应运而生,促进了网络小说和影视的碰撞与融合.网络小说IP剧具有热播的先天优势,一方面拥有大量原著粉丝,另一方面弥补了影视剧原创剧本的缺失,其经过改编被搬上荧幕是必然的.网络小说IP剧的"生成"与"生存",需要网络小说IP的综合开发,通过文学、影视、音乐、动漫、游戏、戏剧等多种形式,实现网络小说IP剧泛娱乐生态运营体系和全版权营销产业链的立体化联动发展. 相似文献
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新时代大学生“四史”学习教育是基于马克思主义历史观的守正创新,是中国共产党百年奋斗实践的经验总结和中华民族史学传统的传承弘扬。大学生“四史”学习教育的实施有利于帮助大学生筑牢理想信念,坚定“四个自信”;有利于帮助大学生树立正确历史观,抵制历史虚无主义;有利于帮助大学生汲取历史智慧,助力成长成才。可以借助“知信行”模式,通过以下路径增强大学生“四史”学习教育的实际效果:丰富教育内容,深化历史认知;创新教育形式,内化情感体验;做实教育实践,外化自觉行动。 相似文献
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文化润疆是新时代党的治疆方略的重要内容之一,具有重要指导意义。中华文化是一套有意义的象征符号系统,凝结中华民族传统、心理、观念、道德等。中华文化认同直接影响青少年价值观的形成,是关涉中华民族认同、国家认同的重要问题。文化润疆视域下青少年中华文化认同应从中华文化认同的内容体系、内在价值及功能导向入手,以中华民族共同体为意义载体,以中华文化一体多元为意义内涵,以社会主义核心价值观为意义内核的中华文化认同意义体系为基础,通过唤醒集体文化记忆以理解意义,创设文化环境以解读意义,开发隐性知识以使用意义,拓展新文化空间以生产意义的意义实践路径使青少年生成中华文化认同。 相似文献
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交叉学科建设是适应新时代发展、推进新科技革命、建立高等教育强国的重大战略创举。但在现实过程中,囿于学科规训的影响,交叉学科建设在知识生产、学术组织、学科制度和学科体系等方面受到多重束缚与限制,导致交叉学科系统知识体系生成困难,学术共同体凝聚乏力,内外制度发展动力失衡和学科体系设置弹性不足,制约了交叉学科的持续、协调、健康发展。为更好地促进交叉学科发展,我国应打破学科知识生产的边界壁垒,消解学术组织的科层区隔,优化学科内外制度,创新学科管理机制,以消除交叉学科发展中的规训隐忧。 相似文献
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在我国基础教育改革的背景下,素质教育已经成为核心热点话题。如何才能够激发学生的主体地位意识,提高课堂教学的整体质量,是教师必须要重点分析的问题。在小学数学课堂教学中,数学知识比较抽象,学生理解起来有一定的困难,对很多小学生而言难度较大,很容易导致学生失去数学学习的兴趣。 相似文献
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在新课程教育发展背景下,素质教育对小学数学课堂提出了全新的要求,尤其在农村,教师应当高度重视学生在课堂占据的主导地位,改变、创新以往的教学模式及手段,全面培养学生对数学学科的学习兴趣与热情,在互动教学模式中提高学生对数学学科的兴趣。文章论述了互动教学在小学数学课堂应用的重要性,采用互动教学提高学生的数学课堂的教学效果,以营造互动环境为主,发挥学生的主观能动性,进而有效实施数学课堂教学。 相似文献
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陆裕同 《试题与研究:高中理科综合》2022,(3):56-57
课堂之所以是充满生命力的,就因为我们面对的是一个个鲜活的富有个性的生命体。课堂教学的价值就在于每一节课都是不可预设的、不可复制的生命历程。追求生命的意义应成为数学教学的起点和归宿。因此,教学时我们要关注学生的动态生成,及时捕促有价值的教学资源,适时调控与引导,促使课堂焕发出生命的活力。珍视课堂提问,引导独特体验,在错误中求生成,在意外中求生成,在质疑中求生成,在感悟中求生成。 相似文献