善待意外,点石成金——论语文课堂生成的艺术

语文课堂生成艺术是语文有效教学的一个重要衡量标准,教师要抓住学生及课堂的特点,营造和谐、民主、有灵动性的语文课堂。语文教师应当有新意地用心筛选相应的教学资源及教学教案,根据学生的学习特点和时事局势进行适当的点拨,以学生为主体,让学生自主探究和学习,从而使课堂生成显示出其独特的艺术气息。     

在多元的课堂中推动学生自主学习

目前课堂教学形式比较单一,学生学习主观能动性相对缺乏,学生学习处于相对被动状态。对教师教学提出要求,如何构建多元课堂,推动学生自主学习成为迫切需要解决的问题。     

社会化内容生产者参与动机的研究

本文通过对社会化内容生产的定义、类型以及内外部条件进行梳理,结合相关理论对社会化内容生产者的参与动机进行了分析,从两个维度提出了影响生产者参与动机的因素,并对此提出了有关激励机制设计的建议。     

律师媒体言论的边界

新闻自由与司法公正之间的内在张力几乎是所有法治国家都要面临的难题。在媒介工具快速发展的今天,如何规制律师的媒体言论以确保司法审判公正这一难题亟待解决。自1887年阿拉巴马州第一部规范律师职业伦理的文件到1994年美国律师协会对《职业责任模范法典》的第二次修改,美国律师协会(ABA)就规范律师媒体言论做出了一系列有益的探索。我国当前司法审判制度的特点以及有效规范供给不足的现状,要求我们有必要借鉴美国规制律师媒体言论的诉讼发表规则。     

“快餐式摄影”之现状与发展刍议

在我国经济文化快速发展以及摄影技术不断普及与提升的背景下,摄影队伍日渐壮大,“快餐式摄影”方兴未艾。如果对这一现象作一些冷静的思考,不难发现其不容小视的一些问题。利弊分析是为了更好地建设,我们可以避其短,扬其长,在宏观管理策略上做好顶层设计,要有规划,要讲规则;从摄影者自身来说,要琢磨如何在快门一按之中融注“摄影观念”。摄影,需要技术支持,需要经济支撑,更需要观念更新,中国摄影的未来格局,会因为高品位的摄影观念而更加精彩。     

司法鉴定笔迹样本档案库建设的必要性与可行性分析

1笔迹司法鉴定样本利用现状 1.1笔迹鉴定样本—般由委托人或者申请人提供.根据司法鉴定程序规则的规定,笔迹鉴定样本应由委托人或者鉴定申请人提供.当前的司法鉴定实践中委托人有两种:其一是,行使司法行政权力的公检法或者仲裁机构在他们各自的职责范围内对需要查明的笔迹问题委托司法鉴定机构进行鉴定,此时由他们负责调取或者要求当事人提供笔迹鉴定的样本.其二是,当事人自己在关系自身利益的案件中涉及笔迹争议专门问题,需要查明书写人时直接委托相应的司法鉴定机构进行鉴定,此时当事人自己必须同时提供笔迹鉴定的样本.     

版权销售的三个境界

近年来,版权销售以其成熟的运作规则、迅速的市场反馈和直接的读者接触,在新闻出版走出去中的作用日益凸显.虽然与版权引进工作存在一些交集,但是中国图书的版权销售工作还是具有其独特性和自身规律的,按照版权销售工作的运营规模和管理层次,由高到低可以分为三个层次,也可称之为三个境界.     

活化英语教材 激活学生思维

译林版《牛津小学英语》教材体现了时代发展对英语学习的要求,语言输入量大,但学生普遍感到学习压力大,随着年级的升高,有些学习能力较弱的同学逐渐丧失了学习的兴趣和信心。作为教师,我们应该认识到:教材不是让学生在头     

我国年轻的反垄断法亟需在实践中成长起来

被誉为"经济宪法"的《反垄断法》自2008年8月1日实施以来,争议颇多。文章主要分析了其产生的原因即反垄断法规则体系不够健全、执法机构不够独立、法律责任不够明确和对行政垄断缺乏有效规制并提出了相应的建议。     

浅谈文言虚词复习要点

1.梳理好知识网络。复习时,教师要以高考语文科《考试大纲》中规定的必须掌握的文言虚词为"经",以高中语文课本(含归类练习)介绍的文言虚词用法为"纬",以"词性—用法—意义"为序列,对文言虚词的用法和意义进行一次梳理,让学生形成一个比较全面而系统的知识网络。在梳理过程中,要做到"三个突出":一是突出"主干"知识,避免烦琐分类;