国外留学生活惊鸿一瞥

笔者选择的是现在生活在新西兰和德国的留学生作为采访对象，通过对他们的采访我们会看到国外的生活究竟是什么样。偶尔听说小学同学中有一大半现在正在国外留学，我总在想难道国外的月亮真的是比家乡的圆吗?有幸在同学录上找到了他们的联系方式，于是就开始想尽一切办法联系他们。     

让女儿回老家看看

小时候，潺潺的河水和芬芳的田野是我天天见到的景色，我们捕蝴蝶、挑马兰、采桑梓，捞浮萍……有点野，有点土，但更多的是快乐。老家——已是一种遥远而温暖的回忆!由于工作的原因，回老家的次数不多，如今女儿点点已经6岁，城市的文明和钢筋水泥造就了一个聪明、     

随感三则

心之舞生活中人人都希望能够拥有快乐和幸福、得到充实和满足,可是为什么还有一些像我这样的人即使我们紧随潮流也丝毫感受不到满足呢?当别人拥有了最时尚的手机,我们也会随之选购新款;当别人买了汽车,我们也     

北美鲑鱼

北美鲑鱼有着一个庞大的家族，它们的一生历经变迁，多姿多彩。然而人类对自然的不断侵占却在严重威胁着它们的生存。维持鲑鱼家族的兴旺，也是在维护人类的未来。     

戳拱钓大鲤

夏秋之日，江苏沿江一带气温高达30～35℃。由于强烈的阳光直射。水温也在升高，这时鲤鱼喜欢躲藏在树荫、大桥下的深水中，更喜欢潜伏在蔽日透风、水温较低、饵料比较丰富的芦苇、蒿草等挺水植物下，避暑纳凉或嬉戏觅食。此时，使用戳拱钓法往往能钩获平时不易钓到的大鲤鱼。     

环境暗示的探究——小说教学方法案例设计（二）

设计理念：小说是以塑造人物形象为中心的，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会和与个人生活，而现实中的人，不是生活在真空里，而是生活在一定的环境里。因此，环境的描写就有很多的暗示和揭示作用。教师可以教给学生从环境暗示方面进行探究性学习，调动学生思考、体昧，辨析的能力，形成多样性、个性化的理解，深刻诠释作的写作意图，充分探究小说的主旨，学会暗示、揭示的分析方法，从而激发学生学习小说的兴趣，发展自学能力，初步培养探究精神。从学习小说开始，会学、学会、学活语。     

为师的楷模创新的典范——纪念陶行知先生诞辰10周年

今年10月18日是陶行知先生诞辰110周年.在素质教育不断深化的进程中,缅怀这位教育现代化的伟大先驱,我们备感亲切.我们崇敬陶先生的品德,更惊叹他创立的教育理论的科学性和前瞻性.以陶先生为楷模,学习和实践他的教育理论,推进教育改革,是新世纪有为的教师所肩负的重任.     

我很丑，我也不温柔

在生活中，26岁的斯威夫特各平常人没什么两样，长得虽然不帅气，但性格开朗，朋友很多；在球场上，他绝对是个疯狂的怪兽，他的扣篮力大无比，无论面前的对手是谁，只要有机会，他就会毫不留情地在对方头上来个泰山顶般的重扣。     

宜昌奇馔——鸳鸯鱼

湖北宜昌县一带河流中生活着一种非常奇特而有趣的鸳鸯鱼。这种鱼身长只有20厘米左右，呈灰褐略带青黄色，形似口口。奇特的是鸳鸯鱼无论雌雄都只有一只眼睛，且一左一右分开。因此，雌雄鸳鸯鱼总是亲密无间，形影不离，偶尔遇到外来侵扰不得不分开，它们也会很快地并游在一起。关于鸳鸯鱼还有一个传说呢。     

苏东坡“联”钓五柳鱼

“五柳鱼”是浙江杭州西湖的一道名菜，其味道鲜美诱人，深为人们喜爱。人们常把“五柳鱼”叫做“东坡鱼”，这里面还有一段趣事。