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我们小孩子玩什么都是一阵风,风头过后,劲头也就没了。曾经风靡一时的"悠悠球"早已被我们抛到脑后,现在"空竹"正流行。同学们"空竹"玩得很火,可我对它一窍不通,看着同学们那精彩的动作、各式各样 相似文献
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当前的学校德育由于受到功利主义价值取向的影响,凸显出越来越多的新情况和新问题。尽管我们德育工作者进行了不懈的努力,但是中小学德育工作依然存在着随意性、零散性、灌输性的倾向,德育的实效性 相似文献
997.
我担任低段的班主任已经两个年头了。我发现我们班的小朋友喜欢听故事..记得一次,我在上《品德与生活》时,讲到中国的节日,正好书上有嫦娥奔月的画面.小朋友特别想知道这个故事的大概。于是,我兴致勃勃地讲起神话故事。大家也听得津津有味。 相似文献
998.
自语文课程标准正式颁布实施以来.我国的语文课程改革已陆续在各地展开。现在倡导的“生态环境”的课堂应是和谐、活跃、民主、平等的.是让每个学生身处其中都会感到安全、亲切、有归属感的课堂环境。生态的教育关注到人的生活状态、工作活动状态、学生的课堂学习氛围,这些对人的一生都会产生持久的影响.打下深刻的烙印。学生在生态课堂上进发出创造思维.获得丰富的体验,得到自由、个性的全方面发展。 相似文献
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孟凡永 《新语文学习(小学作文)》2011,(3):26-26
“食色性也。”吃,在人类生活中既是最原始、最简单的,也是最高级、最复杂的。
古代文字中的“吃”,并没有“进食”的意思,而是指人说话结巴口吃。“吃,言蹇难也。”(《说文解字》)汉代有个著名的大臣叫周昌,《汉书》中记载“昌为人吃”,就是指周昌是个结巴,而不是被人吃掉的意思。 相似文献