小学数学与生活实践相结合的有效策略

目前教育大变革中,着重点是推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。为了落实"以人为本,发展为本"的教育思想,实践新课标的要求,改变传统数学课堂教学的封闭性、枯燥性,避免脱离生活实际,小学数学教学应该与生活实践相结合,通过师生共同努力,建立一个生动、开放、联系生活实践的大课堂,让每个孩子真正体会到数学的美。     

如何提高班主任的工作能力

班主任是学校教书育人的第一责任人。班主任工作也是一个不断创新的过程。它需要班主任用心去经营,用心去构建。愿望是美好的,能力是无限的,新班主任应以最快的速度努力提高自己的工作能力,以良好的状态投入到教育工作中去。让教育为现代化服务,教育培养出一代又一代新人。以使我们的祖国更加繁荣富强。     

金属材料教学讲授法的改革探讨

讲授法是教学中重要的讲授方法之一,具有重要的教学地位。随着教学手段的革新及教授课程的个性化,对于《金属材料》类晦涩课程的讲授已经体现出弊端。因此有必要展开对讲授法的改革,从加强讲授法的技巧性、讲授法与现代教学手段的结合、改变讲授法在课程中占据的比例及提高学生积极性入手进行教授法的改革探讨,提高学习效率。     

提高篮球教学实效的几个途径

在现在的体育运动中,篮球运动是青少年比较热爱的一项运动,它能够有效地达到健身锻炼的目的。因此,篮球课在学校里也是最受欢迎的课程。而对于篮球教师来说,应该采用发展创新的教学理念来适应现在新形势下的教学模式。也就是说,现在的篮球教育不是简单对学生进行重复的基础训练,而应该培养学生合作探究和学习的精神,应充分发挥学生的自主学习地位;还需要更加注重培养学生的能力和思维习惯的养成,增强学生的团队意识;更要注重学生的全面发展,而不应是以掌握一门课程为目的。     

浅论提高中学数学课堂效率的策略

一节高效率的课是每个老师所期望的,在有限的45分钟内,将制订的计划实施完毕,同时学生基本掌握所教。本文旨在分析当前中学数学课堂存在的问题,并提出提高中学数学课堂教学效率的策略。     

怎样加强学生学习数学的兴趣

数学学习不是简单的文字游戏,也不是用数字搭建的简单殿堂。数学的奥妙可以给人以新奇,也可以给人以繁杂。失去了对数学学习的兴趣,数学课堂便枯燥无味;提高了数学学习兴趣,数学课堂便是学习的天堂。     

浅谈如何培养小学生对体育课的兴趣

现如今国家号实行质教育,将小学生从之前的应试教育中解脱出来,这个时候小学体育课程受到了学校和学生的更多关注,它是学生素质教育的内容之一,然而有些学生对体育课的兴趣还有待提高,我们体育教师要从多方面去分析造成这种现象的原因,从而很好地提高学生对体育课的兴趣,培养出德、智、体全面发展的人才。     

初中历史教学信息化的应用

正随着科技的进步和信息时代的到来,信息化手段以其无以伦比的优势,已成为课堂教学的一种重要手段,营造出一个个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与学习活动,使课堂教学更加丰富多彩,学生喜闻乐见。信息化手段为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具,为学生的学习和发展提供了广阔的空间,也为学生创新意识和探索精神的培养提供了实践平台,使学生的智力和能力得到培养与提高,拓展了学生的视野。在初中     

以表达为主线的语文综合性学习活动——习作教学生活化有效路径的探究

习作教学生活化是新课程语文教学改革的一项重要内容。生活化，是针对传统作文教学的弊病而提出的。传统作文教学依赖于教材，困守于校园，拘泥于方法技巧，沉溺于课堂说教，漠视语言表达基础素养的养成与生活实践的关联，轻视学生对生活现象的感受和体验，背离了在紧密联系生活实践中发展认知能力、表达能力这一教育规律，造成了作文课“学生厌烦，教师犯难”的尴尬局面。     

提高四年级学生运算能力的实践探究

笔者在多年教学实践中发现,学生的计算能力迫待提高。新课标要求学生必须具备一定的运算能力。因此,我们要从实际出发,培养学生的学习兴趣和良好的计算习惯,加强概念教学,教给学生一些计算的技巧,切实提高学生的计算能力。