《五人墓碑记》教学设计

创意说明《五人墓碑记》是一篇碑文体散文,全文以“义”为核心,采用叙议结合和对比的手法,突出了“亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也”的中心。学习本文应先让学生了解文章的写作背景,才能很好地理解作者的思想及文章的主旨。同时,应扫除文言文的语言障碍,积累一些常见的文言词浯:在教学方法上,以学生为主体,力图体现新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。教学目标1.体会文章气势恢宏,情理并茂,叙议结合,巧用对比来突出人物形象与精神的写法。2.掌握和积累常见的文言实词、虚词及文言句式,巩固     

"四环式"技能教学结构的构建

“四环式”课堂教学结构是指技能课按“组”、“讲”、“练”、“评”四个环节进行教学。通过四个环节的连续互动活动，具体实施了技能教学。实现了师生间操作技能的相互转化，体现了教师为主导、学生为主体的教学思想。     

历史和人文关怀下的客家妇女研究——读谢重光博士新著《客家文化与妇女生活》

客家妇女是客家民系乃至汉族中一个很特殊的群体，这个群体以其独特的精神品质与在政治、经济和化等方面的卓越表现赢得了很多赞美之词，“优美劳动妇女”“温柔顺从”“刻苦耐劳”“聪慧热情”等等．100多年来连续不断的赞誉．加深了我们对这个群体的整体印象和肃然起敬的感情，也激发了不少学对客家妇女的研究兴趣。     

关于科学教育的思考

科学教育是教育的重要组成部分。本试浅析科学教育的前景，分析国际研究的动态，指出我国实施科学教育的丛要性，并根据全球教育的现行状况和我国的实际情况，借鉴国外的有益经验，从四个方面提出我国科学教育的对策和建议。     

国外有关科技奖励理论的评述（上）

随着近代科学的起源和发展,科学技术对促进经济社会的功能和改善人民生活方面的作用日益显现出来,公众认识到了科学的巨大力量和前景,从而对科学家独创性贡献的景仰和对科学职业的兴趣普遍增强。正是由于科技活动得到社会的普遍承认,公众社会接受了科技具有的价值标准,使社会为科技活动的持续发展提供了经济动力。有了经济上的资助和保证,促成了近代科学研究的主体——由职业科学家组成的学会和研究所的发展,推动了科学研究规模的迅速扩大,科学研究成为了一种重要的社会建制。科学建制的出现,推动了科技奖励制度应运而生。关于科技奖励制度…     

教学回归生活世界的反思与探究

“教学”与“生活”应是一个完整的统一体，但是随着时代的变迁、社会的进步，“教学”与“生活”逐渐分离甚至疏远，所以当代教学理论与实践要提倡教学回归生活世界。教学应怎样回归生活世界？这是我国教育教学研究者与工作者必须面对和回答的问题。通过对我国教育教学现状进行分析与探究，提出建设性的建议，促进教学回归生活世界，具有十分重要的现实意义。     

一线教师正常生存的五种需要

教师为了出众，为了让人尊重，不得不拼了命去工作，以牺牲正常人的生活为代价换来的光荣有没有普遍推广的价值呢?没有!难道让全国一千多万教师都生活在不正常中，社会才能认可教师工作的重要性吗?     

此中有何“真意”，何以“欲辨已忘言”——解析陶渊明《饮酒·其五》

“误入尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”人生态度、生活方式的转变,成就了田园诗人陶渊明。人与自然之间的审美,艺术关系的深化,更赋予了他的田园诗以物我交融的意境和平淡醇美的风格。而诗人的纯正心地,贵真秉性和出语的自然,使得与自然的关系达到了景与意会、     

创设情境,让初中物理课堂多姿多彩

现代教育理论认为,课堂教学中创设情境是最有效的教学手段之一。生动形象的知识情境能有效激发学生的学习兴趣,刺激学生的多种感官,帮助学生理解知识,内化知识,进而提高提高教学效果。本文围绕初中物理教学中如何创设教学情境进行阐述,旨在提高课堂教学效果。     

浅析小学数学中的数形结合教学

随着新课标的实施,小学教育也在进行改革,其更 加注重培养学生生活中实际运用知识的能力。目前小学数学 教学开始广泛应用数形结合的思想方法,这有效地改变了教学 课程单调乏味的模式,可以快速提升学生的学习水平。而且小 学数学的内容比较抽象,学生的学习兴趣不高,应用数形结合 教学方法可以使得复杂的数学问题简单化。本文分析了小学 数学中的数形结合教学,希望可以提出有效见解。