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891.
数学来源于生活与生产实际,与人们日常生活、社会生产紧密联系.伴随着人类历史的发展,数学逐渐发展起来.数学作为人类文明的一部分,作为一种文化,它的内容、思想、方法和语言已渗透到人类社会生活的方方面面,为人类的生活与社会实践服务.数学教学的“半亩方塘”里, 相似文献
892.
普通光学显微镜是初中生物学学习中最重要的观察工具,对学生认知和理解微观结构与功能具有重要作用。有些学生在使用过程中,动作技能不规范,表现出简化动作过程,或动作程序混乱,或动作行为粗鲁,对观察的目标点到为止等行为特点,导致有效 相似文献
893.
笔者利用学生生活中易得的材料,指导学生设计了一个有趣的小实验。通过实验及对现象的分析,不仅解决了无法观察的难题,加深了学生对知识的理解和记忆,而且激发了学生动手实践的兴趣,提高了他们的创造能力。 相似文献
894.
895.
姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):34
quanquanma@sina.com问:我的孩子快5岁了,虽然自己会穿衣服,但是每天早上都赖床,自己穿衣服就更别提了。我们怕耽误时间,只好帮他穿上衣服。请问,怎样才能让孩子早上起床后自己穿衣服呢? 相似文献
896.
请你仔细观察这4幅图,然后说说宁宁在小区里的椅子上看到了什么呢?后来又发生了什么事儿呢?宁宁在电话里都说了什么呢?请你按照事情发展的顺序给这4幅图写上序号,然后讲讲这 相似文献
897.
蚂蚁是生活中最常见、数量最多的昆虫,也是一种非常古老的动物,它们在地球上生活一亿多年了。蚂蚁的个头儿相差很大,大的超过花生米,小的只有芝麻般大小。从身体的颜色来看,有红、黑、褐、黄等多种颜色的蚂蚁,少数蚂蚁还有金属光泽。 相似文献
898.
佚名 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):9-12
1.从前,在一座大山山脚下的茅屋里,住着一位壮族老妈妈,她和自己的三个儿子一起生活。老妈妈的壮锦织得可好了,一家人全靠她织壮锦卖钱过活。2.这一天,老妈妈在圩上卖完了壮锦,看到了一幅非常好看的画。画上面房屋高大、牛羊成群,还有花园、果园、池塘……老妈妈拿着画爱不释手,当即就买下了它。在回家的路上,老妈妈高兴地想:一定 相似文献
899.
钱亚琴 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):28
临近幼儿园大班毕业,为了让孩子们较快地适应小学生活,培养他们的合作意识,在幼儿园的一日生活中,我多开展小组活动。 相似文献
900.
谭婉欣 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):30-31
数概念与我们的生活密切相关。数、量、时间、空间等相关内容经常会出现在我们的日常生活中。如,今天是几月几日;家人的电话号码是多少;好朋友住在几号楼几门哪个房间;冰箱冷冻室的温度是多少;小朋友的体重是多少;坐汽车到幼儿园要多长时间;宝宝每天几点起床;两棵树间的距离是多少…… 相似文献