让“墙边”的“花蕾”绚丽绽放简

教学是一份不断感悟的工作，在感悟中不断积累经验，在感悟中不断提升自己，在感悟中启迪孩子们的思想，在感悟中与他们一起成长。在几年的教学生涯中，与孩子们有太多的故事，开心的，不开心的，自认为成功的、不成功的，委屈的、难过的……所有的种种都让人获取一份由衷的感悟。对于一些品学兼优的，自然是愉悦的，对于那些所谓的后进生，定是感悟颇多，若是他们因你而有所改变，那更是开心无限。     

长三角地区科技成果产业化的现状分析

长三角地区作为我国科技资源高度密集的区域,科技成果转化政策溢出效应日益扩大,专利产出量不断攀升,高新技术产业发展迅猛,科技服务业进步飞速。但还面临着科技成果产出"大而不优",企业创新能力不强;中介机构数量不足,分布不均,创新投资机构"多而不强";市场自发转化积极性不高,政策导向作用太强等问题,制约了长三角区域科技成果产业化的步伐。针对这些问题,应建立区域统一的技术交易市场,建立风险保障机制,鼓励多元主体参与,吸引社会资本投入。     

Baidu地图崛起的“密码”

核心阅读：百度地图并不是我国最早的数字地图应用产品,它问世以来,之所以能够披荆斩棘,突破谷歌地图、高德地图、凯立德地图、搜狗地图等的重围,快速成为市场的领头羊,与之秉承用户体验至上的互联网理念、成功分享网络用户资源、善于挖掘网民需求、为用户提供各类优质服务是分不开的。     

《劳动力市场灵活性与个体生涯:一项比较研究》出版

随着世界范围内劳动力市场流动的加快,怎样平衡工作与劳动力市场需求、个人生涯兴趣和个体生活间的关系成为很多职场人士面临的核心问题。在这一过程中,需要解决两个关键问题:怎样通过现代工作和就业安     

用爱培育迟开的花朵

学困生虽然在很多方面都有所欠缺，但只要关心和理解，他们便能进取。在我的教育生涯中，我非常尊重学困生的个性，时时留心观察他们的喜怒哀乐，从各方面像慈母般关心他们，使自己成为他们的好朋友、好老师，用我的爱培育着一朵朵迟开的花朵。     

生涯规划真的有用吗

在近年来中小学生涯教育的研究与实践中，教育工作者提出了一些非常有价值的意见和建议，还提出了一些有关生涯教育的疑难问题。“十步之内，必有芳草”，这些都能开拓我们的思路，促进我们思考，帮助我们研究。从本期起本刊将以连载的形式刊登北京教育科学研究院杨忠健老师就一些热点和重点问题所作的解答，希望和大家讨论交流，也希望能促进中小学生涯教育科学地、深入地和持久地发展。下期系列疑难问题为“生涯教育与心理健康教育有何关系”，将刊登于12月上半月刊，敬请关注。     

开启人生的航向

正~~     

尽职尽责，率先垂范

多年的教学生涯使我深深体会到，教师不仅是一个好“导演”，也是一个好“演员”，还是一个好“工匠”，更是一位“慈母严父”。在代班主任的这段时间里，我觉得对学生进行正确引导，让学生在各方面得以发展，成为社会有用人才，是教师的神圣职责。作为教师要怀着一颗赤诚之心，孜孜不倦地去“琢”那些无暇的“玉”，使他们成“器”，这是我一生追求的目标。在此就这学期所抓主流及效果，谈谈我的体会。     

“学程导航”教学模式中新授课预习的设计

对于"学程导航"教学模式中的预习环节,尤其是新授课的预习,常有教师心中存有疑惑:新授课的预习,真的有必要吗?笔者通过三年的实践探索,认为新授课真正有效的预习,不仅能培养学生的自学能力,极大地提高课堂教学的效率,而     

生涯服务模式研究——以爱丁堡大学生涯服务中心为例

专业的生涯规划指导在很大程度上决定大学生学业以及未来职业的发展方向,对实现其人生目标有重要意义,同时也可以提高高校毕业生升学率及就业率。通过对爱丁堡大学就业网站信息、服务指导、咨询讨论、资料储备四方面对其生涯服务中心详细介绍,为国内高校发展生涯服务提供参考。