初中生物实验教学中提高课堂效率的策略研究

文章探讨了初中生物实验教学中提高课堂效率的策略,其中包括制订具体的教学计划、实现课堂与实验室的无缝对接、提升学生实验操作技能、优化教学环境与资源以及激发学生兴趣和自主探究能力等多个方面。针对实验教学,明确实验目标与内容是基础,通过紧密结合理论课程与实验操作的方式,落实课堂知识到实践中,从而提升生物实验教学的整体效果。完善的实验设备与管理、丰富的教学资源、有趣的探究式学习环境、有效的评价反馈机制以及学生参与科学竞赛的机会,共同构建出了一套促进学生全面发展、激发其学习兴趣的生物教学体系。     

基于虚拟仿真与混合式教学模式的计算机组成原理实验教学改革

针对计算机组成原理实验教学存在的一些问题,面向"系统能力"和"解决复杂工程问题能力"培养的需求,提出了利用虚拟仿真实验平台的特性,重构计算机组成原理实验教学体系的方法,提出了线上与线下混合式、理论与实践闭环双反馈的计算机组成原理实验教学模式的架构和实施方案.     

开展数学实验 培养创造才能——《初中数学、普通高中数学实验教学基本目录》解读

为有效贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》,落实《关于加强和改进中小学实验教学的意见》相关要求,强化科学教育,教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)于2023年11月23日正式发布了《中小学实验教学基本目录(2023年版)》。文章在一定的理论分析和教学实践的基础上,从数学实验的内涵、数学实验的价值、数学实验教学的建议三方面解读了《初中数学实验教学基本目录》和《普通高中数学实验教学基本目录》,阐述了如何通过开展数学实验,培养学生的创造才能。     

新时期初中生物实验教学探讨

在新课改背景下,生物实验教学的重要性越来越被强调.生物实验是在特定的环境条件下,运用一定的仪器、材料和药品,通过科学方法,有目的地观察研究一般情况下不易观察到的生物体结构和生命活动现象的过程.在初中生物实验教学中,教师通过引导学生亲自动手实验,可以有效提升生物教学效果.文章从新时期初中生物实验教学存在的问题入手,提出提...     

高职高专护理专业生物化学教学改革研究与实践

生物化学是医学专业中一门重要的必修专业基础课,其知识点多、抽象复杂,对于基础较差的高职高专护理专业学生而言,学习难度较大.根据齐鲁医药学院生物化学与分子生物学教研室护理专业学生的学习现状,以"必需、够用"为原则,对生物化学教学内容和教学方法进行了改革,一定程度上改善了教、学两难的现状,激发了学生的学习兴趣,培养了学生归...     

深度学习视野下初中化学实验教学探索

随着新课程改革的不断推进,当前教育教学更加注重课堂教学的有效性以及实用性,也正是因为这样逐渐形成了一个全新的课堂教学理念：深度学习。深度学习其实就是将理论知识与实验教学进行充分结合的一种教学方法,通过将这一教学理念应用于初中化学实验教学,有助于进一步激发学生对于化学知识学习的兴趣,并在此基础之上培养学生形成良好的动手操作能力,为其今后的学习以及发展奠定坚实的基础。本文从深度学习背景下化学实验教学的现状、所面临的问题及具体的实施策略这三个方面入手进行阐述。     

虚拟仿真技术在高校实验教学中的应用

虚拟仿真技术是高校实验教学中的重要技术,其可以模拟真实的实验环境,提高实验教学的效果。本研究旨在探讨虚拟仿真技术在高校实验教学中的应用,研究内容包括虚拟仿真技术在高校实验教学系统中的分类及总体框架,其在高校实验教学中应用的特点及重要性,其应用于高校实验教学面临的困境及解决策略,研究结果对于提升高校实验教学的质量具有指导意义。     

虚拟仿真实验融入“卫生毒理学”实验教学的应用探索

目的：探讨虚拟仿真实验在预防医学专业“卫生毒理学”实验教学中的应用。方法：采用广西医科大学和上海梦之路数字科技有限公司制作的微核实验教学平台结合线下传统实验（“虚―实”结合）,问卷星问卷调查,分析虚拟仿真实验的影响因素、教学效果以及教学评价。结果：调查结果显示,本次微核实验的虚拟仿真实验设计及操作过程逼真、反馈及时、系统操作容易,可引起学生对操作系统的兴趣。虚拟仿真实验在实践技能、学习思考能力、理论知识、实验操作能力、实践兴趣和动力、拓宽相关的知识层面等方面具有积极作用。结论：“虚―实”结合的毒理学实验教学模式可以理论联合实际,提高学生的学习兴趣、锻炼其操作能力。     

“金课”背景下组织胚胎学实验教学方案研究

实验平台及仪器是开展组织胚胎学实验教学的基础,同时也是制约线上实验教学发展的根本要素。文章贯彻大学“精英教育”的理念,借助信息通信、虚拟实验以及数据库技术,整合线上线下组胚教学资源,建立组胚教学实验图片库,设计出线上线下混合式组胚实验“金课”教学方案。经过一学期的教学验证,新教学方案效果良好,学生成绩更胜从前,成功突破了空间、时间及实验平台等因素对组织胚胎学实验教学的制约。     

“双碳”背景下“电力电子技术”课程实验教学改革探讨

要实现“双碳”国家战略目标,习近平总书记强调要构建以新能源发电为主体的新型电力系统,作为新能源发电的核心技术,电力电子技术课程教学也必将迎来新的变革。文章针对目前“电力电子技术”课程实验教学现状,提出了实验教学环节中的一些不足,从改进教学实验设备、实验教材及实验方法等方面对如何提高该课程实验教学质量做了初步分析与探索。