论小学生数学学习兴趣的培养

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往，表现出注意的倾向。著名教育家皮亚杰指出：“儿童的活动受兴趣和需要的支配，一切有效的活动须以某种兴趣做先决条件。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见，兴趣是最好的老师。兴趣可以孕育希望，可以滋生动力，所以教学应该从兴趣入手。因此，随着教学改革的深入发展，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师都十分关注的问题。在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣呢？     

建构主义与数学教学

随着社会对人才数学修养的要求不断提高，传统数学教学的弊端日益显现出来，建构主义学习理论的许多观点和主张具有合理性，对数学教学的改革有借鉴意义。     

试论大学应用写作课程的改革

高校应用写作课程表现出教育观念滞后,教学内容陈旧,教学情境封闭,教学方法单一等,因此,必须实施教学内容和教学方法的改革,增强学生的实践能力和写作技能,全面提高学生的整体素质。     

基础物理实验创新教育探索与实践

针对当前大学物理实验课程教学存在的问题，讨论了大学物理实验课程的目标与定位，提出了以素质培养为中心的物理实验教学新体系，并总结了这种探索与实践取得的效果．     

慕课理念下的高职公共英语教学改革实践探索

慕课教学模式(MOOC)的诞生和引入,对于传统的高职公共英语教学既是机遇也是一种挑战。如何合理运用慕课理念,扬长避短,与传统课堂教学实现优势互补,从而有效提高高职英语教学的质量,是笔者结合所研究课题在本文中所探讨的主要内容。     

材料科学基础的教学改革与实践

本文针对金属材料工程专业的校级必修课“材料科学基础“,提出了教学改革方案,并进行了教学实践,实践证明“提高教师业务能力与素质;采用一个合理的课程体系;解决好该课程与基础课及专业课的关系;运用一系列教学方法;改革实验内容及方法;利用计算机进行辅助教学;采用计算机命题及评分系统等是提高教学效果的有力措施及手段.     

中职柔性层结构教学方案的实践

“柔性层结构教学方案”是随着我校学分制改革实验从2001年开始逐步形成的。到目前为止，方案已经做了三次较大的修改。现行方案正在机电专业2001级到2004级共三十个教学班中试行。     

采用多媒体课件进行教学的研究与实践

本文作者应对当前高等教育的挑战,结合自己多年教学和科研经验,探讨了多媒体教学在教学和学习效益、教学教材改革及双语教学等多方面的影响和促进作用,介绍了多媒体课件设计的经验.提出了高等教育必须加强和完善多媒体教学的问题。     

自主、合作、探究学习与思想政治课教学的整合

加强对"自主、合作、探究学习"理论的学习,构建"自主、合作、探究学习"的课堂教学模式,无论对自主、合作、探究学习活动的有效开展,还是对于思想政治课教学改革的整体推进,都具有十分重要的意义.     

中职学校文秘专业教学改革的探索与实践

21世纪的生产将越来越智能化,设备更新、技术更新的速度将不断加快,更多的岗位需要具有良好的科学文化素质、坚实的专业技术知识和创新能力的劳动力.如何适应入世后全球化经济对人的素质要求,已成为职业教育面临的巨大挑战.