浅谈中等职业学校素质教育的实施

中等职业教育是教育的重要组成部分。为适应我国人才结构调整的需要。职业教育同样要实施素质教育。     

"机械设计制造及其自动化"专业教学改革的实施与深化

2002年,我校"机械设计制造及其自动化"专业被教育部确定为高职高专教学改革试点专业.当时,我校投入了大量的人力物力,由机械系精心组织,具体实施.目前,教改试点方案与计划已经过几次修订,并不断的深化与完善,第一轮的改革试点几近完成,教改的成效已初见端倪.     

制糖工程教学内容改革的研究与实践

主要阐述本院在制糖工程学科开展教学内容改革的探索思路和实践经验，根据制糖工程学科教学内容改革的指导思想和主要原则，提出了切实可行的改革方案。     

试谈当前中学素质教育的实施

全面实施素质教育必须转变教育观念、提高教师素质、改革课堂教学模式；走出取消考试、削弱智育、多学技能的三大误区。     

中外服装史课程改革调查问卷的启示

通过对我校2002级服装设计与工程专业八个班的中外服装史课程调查问卷进行分析,发现学生对中外服装史课程教学改革效果较为满意,启示我们:根据培养人才的需要改革课程内容设置,处理好课程内容实践性与理论性的关系是一条值得探索的教改方案。     

深化教学改革 实施素质教育

实现应试教育向素质教育的转轨,这是当前我国教育,特别是基础教育改革的中心主题.围绕这一教改中心,近年来,樟湖中学进行了积极大胆的探索,转变教育教学观念,改革教学内容、教学方法和教学手段,积累了一定的经验,取得了可喜的成绩.     

油品分析技术课程项目化教学探究

提出油品分析技术课程项目化教学设计思路,并结合教学实践,探究实施过程和效果。     

电子技术教学改革的探索

随着社会改革的深入和经济飞速发展,人才市场急需一大批既懂得基础理论知识又有实践技能的电子中级技术人才。培养电子工业实用型人才的任务,客观地落到了专业技术学校的肩上,而电子技术专业基础课的教学,面临着观念更新的挑战。如何进行教学改革,使之更适应人才市场的需求,势必要求我们探索变革教学模式,改进教学方法。理论授课突出各门课程的重点和特点,避免求多求全在理论教学中,结合到课时紧、学生基础的实际,在电子专业基础课的教学中应突出基本概念、基本原理和基本分析方法。如在电工基础课中,以电路分析为主线,在直流电路部分就狠抓…