全文获取类型
收费全文 | 73262篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 357篇 |
专业分类
教育 | 62871篇 |
科学研究 | 4941篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 2202篇 |
综合类 | 2382篇 |
文化理论 | 138篇 |
信息传播 | 1142篇 |
出版年
2024年 | 299篇 |
2023年 | 1195篇 |
2022年 | 974篇 |
2021年 | 854篇 |
2020年 | 1188篇 |
2019年 | 1515篇 |
2018年 | 836篇 |
2017年 | 1556篇 |
2016年 | 1877篇 |
2015年 | 2861篇 |
2014年 | 5545篇 |
2013年 | 4442篇 |
2012年 | 5230篇 |
2011年 | 5229篇 |
2010年 | 4972篇 |
2009年 | 4629篇 |
2008年 | 4664篇 |
2007年 | 3638篇 |
2006年 | 2610篇 |
2005年 | 2329篇 |
2004年 | 2667篇 |
2003年 | 3804篇 |
2002年 | 3326篇 |
2001年 | 2972篇 |
2000年 | 2447篇 |
1999年 | 705篇 |
1998年 | 425篇 |
1997年 | 301篇 |
1996年 | 171篇 |
1995年 | 127篇 |
1994年 | 86篇 |
1993年 | 83篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
随着高校扩招,英语教师的整体素质及师资紧张已经严重影响了大学英语教学质量的提高;如何提高现有英语师资水平已经成为大学英语教学改革的重中之重。 相似文献
962.
李继凯 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(2):61-65
近年来,我国内地高校中国文学教育与内地高等教育的发展相一致,其整体形势较好。面对内地高等教育中的文学教育,我们既要适度地加以肯定,同时也要坚持改革;既要充分看到其取得的成绩,也要正视其存在的不足。从而坚持平稳改进,渐入佳境,避免整体否定,操之过急。针对内地高校中国文学教育存在的问题,笔者认为应从以下几个方面予以改革,致力干中国文学的教育创新:(一)文学教育的激活;(二)文学教育的开拓;(三)文学教育的求实;(四)文学教育的育人;(五)教学手段的改进。 相似文献
963.
张秋玲 《中国职业技术教育》2003,(19):60-60,63
体育课本身就是大部分女生有负担且不乐于接受的课程,尤其是成年的中职女生,很多时候有抵触情绪。随着教学内容的转换,尤其是难度大或略有危险性的项目,她们不乐意接受的程度会增加,甚至出现害怕心理。这时候,教 相似文献
964.
965.
在高科技和市场经济高速发展的大环境下,营销的理论和理念创新不断加快,对营销人员的学习和创新能力及实践能力也有了更高的要求。那么与此相对应的是对在校市场营销专业大学生的教学与学业评定方法也要发生变化。 相似文献
966.
计算机信息管理专业的《会计学》课程从内容上应该吸纳《基础会计》,《财务会计》,《会计模拟实习》几门学科的相关内容,从体系上应该以《基础会计》内容为主线,以《财务会计》内容为核心,以《财务会计》作业作为《会计模拟实习》经济业务内容;在教学方式上应突出直观性教学,并在实践教学环节注重交叉渗透,在考核手手段上集模拟实习作业,笔试,口试于一体,综合评定成绩。并在实践教学环节注重交叉渗透;在考核手段上集模拟实习作业,笔试,口试于一体,综合评定成绩。 相似文献
967.
968.
《导弹总体设计与分析》是一门综合性课程,为了给国防工业部门和军队培养高水平的导弹技术人才,适应高技术战争的需要。通过本人在国外的留学调研和国内的教学实践,本文论述了课堂教学内容、教材引进与自编、教学方法与实践环节三个方面进行的改革和实践。 相似文献
969.
实施教学督导 提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
北京农学院于2002年3月18日正式成立教学督导组,建立教学督导制,开展教学督导工作,并聘请了一些老专家和老教授作为教学督导员.他们积极深入教学第一线,做了大量卓有成效的工作. 相似文献
970.
中学物理教学怎样面向新世纪的挑战,这是教育现代化工程的一个重要问题,应该引起大家的重视。笔者认为物理教学绝不仅是使学生掌握物理知识,还应在教学中渗透当代科技技术发展的活力,培养学生对科学的兴趣,使之养成科学的行为、品格,尤其要具有创新能力,真正成为适应现代科技发展的优秀后备人才。因此物理教学应更新观念,引导学生创新性地“学”物理。 相似文献