基于发展性评价与专业素质培养的统计计算课程的教学改革研究

文章从"统计计算与统计软件"课程教学面临的严峻现状出发,提出学生"缺什么、怕什么、要什么和会什么"四个普遍问题。基于工程认证思想和专业素质培养需求,提出以教学设计为统领设计的七个课程教学改革思路,并给出每个设计的具体内容与措施。以发展性评价为手段并结合专业素质培养为学生规划"怎么学、怎么想、怎么做和怎么研究"的学习路径。经过2016和2017两年的试运行,改革措施取得了一定的成效,并对学风产生了积极正面的影响。     

基于程度化思想的假设检验p值教学研究

文章针对教材中关于p值概念叙述不详,在应用过程中将其作用无限放大等现象,基于程度化思想,对p值进行了比较全面的研究。从显著性水平和检验证据两个角度,叙述了p值的两种定义,举例说明了p值的具体计算方法,阐述了p值的本质涵义和可能的三种误解。     

职教应按"需"办学

职业院校人才培养必须依托行业企业,双方参与、平等合作,使职业院校的人才培养沿着健康方向持续发展据北京市劳动保障部门统计数字显示,北京拥有技术工人101.2万人,仅占企业337.2万职工的30%,其中高级以上的技术人才只有12.1万,仅占技术工人总数的12%。作为需求技工的一大领域,汽车制造业也面临着"技工荒"。相关的调查表明,截至2007年,北京汽车制造业每年仅中职人才缺口就达2700多人。     

小学数学教学素材的选择

教学素材在教学中举足轻重,不同的素材,甚至相同素材的不同呈现方式,都会导致不同的教学效果。例如教学一年级（下册）“统计”,教师让学生用自己的方法记录三角形、圆形、正方形饼干的数量,正确的结果是三角形饼干10块,圆形饼干13块,正方形饼干12块;由于饼干的形状是通过课件的声音随机出现的,学生初次尝试记录,     

大数据时代统计工作面临的问题及对策

在信息快速发展的背景环境下,科学技术也得到了进一步的提升.在统计工作中,传统的人工操作模式已悄然发生改变,进入我们视野的已是大数据时代,这不仅提高了统计工作的工作效率,同时也降低了操作产生的误差,保证了统计工作的质量.但是,在大数据时代下,统计工作仍然存在一些不足之处,论文旨在分析其中存在的问题,并提出针对生的改进措施...     

基于局部投影统计法的螺纹缺陷检测

为解决传统接触式螺纹测量方法费时且程序冗长的缺陷,提出一种基于机器视觉技术的螺纹缺陷检测算法。对捕获的螺纹图像进行中值滤波、迭代法二值化与Canny边缘提取处理|通过分析螺栓图像中螺纹缺陷断口位置灰度值的变化,提出一种基于DOG模型的螺纹自动检测方法。为验证该算法性能,用基于形状的模板匹配算法作为对照进行实验。结果表明,局部投影统计算法能有效提取螺纹缺陷图像的缺陷信息,螺纹缺陷图像识别率在95%以上。该方法可快速有效地降低噪声,准确迅速地定位缺陷点,提高生产线螺栓可替换性。     

CNNIC发布《第25次中国互联网络发展状况统计报告》

2010年1月15日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《第25次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。我国网民规模达3.84亿截至2009年12月30日,中国网民规模达到3.84亿人,普及率达到28.9%。网民规模较2008年底年增长8600万人,年增长率为28.9%,中国网民规模增长有所放缓,但