怪男孩外传

说起“怪”,刘竺岩家里那满满两大柜书着实把记者吓了一跳。好家伙,这简直是一个小型图书馆啊。     

夜游苏州古城河

想象中的苏州,总是与“杏花雨”、“杨柳风”有关,总是与水墨图、卷轴画有着共通的意蕴。苏州,应该是比杭州更为江南的地方了吧。     

转换法,让材料作文不再难写

在全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等几种作文题型中,材料作文无疑是审题难度最大的。当我们面对一个材料作文题觉得"无从下笔"时,不妨试一试转换法。所谓"转换法",就是在阅读并理解材料的基础上,将材料作文题转换为其他的命题形式,再进行构思写作。如下面这个材料作文题:     

聋生语文能力的问题分析及提高途径

一、聋生语文能力问题分析我国聋校语文教学经过长期的研究和实践,其教学理论在不断丰富,教学成果在逐渐显现。但聋生对语言文字的理解和运用依然存在很多问题,诸如读不懂、记不住、"说"不清、写不通,阅读中囫囵吞枣、望文生义等情况比比皆是,严重影响了语文素养的发展和综合素质的提高。造成这     

浅议初中生生物学习兴趣的培养

生物学科是初中阶段的一门必修课程,在整个初中教学体系中占有着十分重要的地位,然而,由于很多因素的影响,如今很多学生对于生物这门学科缺乏足够的兴趣,从而使得生物教学工作的开展举步维艰。在本文中,笔者结合了自身的一些教学实践对如何提高学生学习生物的兴趣提供了一些建议,希望能够为生物教学工作的发展出一份力。     

试谈情境创设在初中生物教学中的应用

在初中生物教学中,运用情境教学起到很好的教学效果,介绍了情境教学的起源与作用,并提出如何运用情境进行生物教学：创设直观性问题情境、创设想象情境、创设知识应用情境、创设现象或实例情境。只有这样,情境教学才能真正地服务于学生对生物的学习。     

浅析液体的粘滞性与血液的流动

本文分析了液体的粘滞性与血液的流动。主要内容包括流线和流管、连续性原理、粘滞性和粘滞系数、泊肃叶定律、血液的流动以及血压和血压的测量等。     

妙手烹出个中味

陪着孩子们从一年级走到四年级,我总是以打量的目光审视着、比较着苏教版的各册教材。我欣喜地发现现在的语文教材中无论是阅读材料的选择,作文内容的安排都十分注重生活的回归,尤其是在三四年级的单元练习中别出心裁地设计了“处处留心”板块激发了我浓厚的兴趣,因为透过它,我更深刻地理解着“生活的世界就是教育的世界,生活的范围就是课程的范围。”透过它,我看到了语文教学更为广阔的天空,它让我的教学视野变得敞亮起来。     

地理教学中不容忽视的细节

在新课改的教学中除了重视探究活动的设计、小组合作与信息技术的整合外,还要重视板书的设计、教材中“阅读材料”的应用以及如何科学合理地使用教材中的“活动题”,从而更好地完成一堂课的教学活动。     

浅谈中学生物教学中的环境教育

因人口增长过快、环境污染严重、资源滥开乱采等系列人类不合理生存行为方式,当今世界面临着越来越严峻的环境问题,不得不引起了世界范围的广泛关注。而生物作为生态环境中的重要必备因素之一,直接影响着环境的变化发展。而对生物教学来讲,教师言传身教传播环境教育必然对学生建立环境保护意识起着一定的关键作用。本文就此浅谈中学生物教学中如何进行环境教育。