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961.
高中生物课程是高中阶段的重要学科之一,其具有知识点繁杂、内容抽象性强、理解难度大等特点,单纯的理论讲解很难达到理想的教学效果.启发式教学法是一种快速有效的教学方法,能够有效激发学生对生物课的兴趣,强化学生对生物知识的理解,进而有效提升生物课堂的教学效果.文章在教学实践的基础上,对启发式教学法在高中生物课堂中的应用难题、... 相似文献
962.
本文通过引入概率论中贝叶斯公式,揭示生物学科与数学学科知识点之间的联系,以AIDS检测假阳性与孟德尔的基因遗传为例,深入探究贝叶斯公式在生物概率中的应用,切实达到巩固数学知识,增强学生的数学能力,体现数学应用价值的目标. 相似文献
963.
964.
965.
传统村落作为我国文化遗产的重要组成部分,积淀着中国传统民族精神和中国智慧。现有传统村落文化景观的形态研究,尚未从整体视角系统分析文化景观基因信息链的空间形态特征。本文以张谷英村为例,结合文化景观基因信息链,运用形态特征基本分析模式探究信息链的空间形态特征,分析空间组织规律和影响因素。结果表明:(1)张谷英村文化景观基因信息链空间形态特征的基本类型有等级型、文脉型和风水型。等级型的民居信息链依宗族礼制的秩序演化,呈中轴对称、主次分明的“丰”字形;文脉型的耕读信息链以耕读文化为脉络隐性发育,呈线性模糊、散点分布的串珠形;风水型的龙形风水信息链是在山水环境和风水文化的共同作用下,呈虚实相间、巨龙戏珠的树枝形。(2)三类信息链都彰显了联通性、有序性、向心性和韵律性的空间组织规律。(3)信息链的发育和形成主要受自然山水、宗族血缘、儒家礼制和风水思想四个方面的影响。 相似文献
966.
生活化的教学方式更贴近中职学生的身心发展特点,有助于学生更好地理解所学的内容,可以很好地提高课堂教学效率,更好地达到课堂教学目标.生物是一门与生活实际紧密相关的学科,生物知识在生活当中随处可见,所以在中职生物教学当中,老师的教学策略要更加倾向于与实际生活相结合的生活化教学模式,让学生在学习生物知识的同时,更加清楚生活当... 相似文献
967.
吴海光 《试题与研究:高中理科综合》2023,(20):79-81
随着素质教育理念的贯彻落实,我国教育事业改革的进程也在进一步加快。为了能够切实提升学生的学习效率,一些教育工作者尝试在日常教学过程中广泛应用PBL教学模式。本文论述中职生物教学中PBL教学模式的应用价值,分析现阶段中职生物教学状况,了解PBL教学模式的具体定义,通过对“巧妙设计问题,构建知识体系;创设问题情境,激发学生兴趣;划分学习小组,展开专题研究”等应用措施进行具体分析,使广大教育工作者能够意识到PBL教学模式的优势所在,对其今后的教学实践起到一定的帮助。 相似文献
968.
药食两用真菌红曲霉转运真菌毒素桔霉素的途径目前尚不清楚。本文通过CRISPR/Cas9基因编辑和过表达,分析了紫色红曲霉中一个假定的主要协同转运蛋白超家族(MFS)基因CtnC,证实了CtnC参与桔霉素的外排以及抑制菌丝体中桔霉素的积累,但CtnC蛋白不是唯一通道。同时,本研究结果发现CtnC过表达会负调控桔霉素合成相关基因(CtnD、CtnE、CtnF和pksCT)的表达。综上,本研究发现的红曲霉中桔霉素转运体基因为真菌毒素的防控策略研究提供了新的依据。 相似文献
969.
为探讨乳腺癌患者大概率患有不孕症的情况,本研究应用生物信息学方法来研究乳腺癌标志物对卵丘细胞基因表达的影响。从NCBI的GEO数据库下载有关乳腺癌标志物的基因芯片数据库和卵丘细胞基因表达的基因芯片数据库。利用在线GEO2R筛选出2个数据库的差异基因,在EXCEL表格中进行筛选,对2个结果作韦恩图获得2个数据库差异基因的交集,利用DAVID6.8数据库对差异基因进行GO功能分析和KEGG通路分析,运用String-db数据库构建蛋白之间的相互作用图(PPI),导入Cytoscape3.6.1软件获取关键靶基因。本文通过生物信息学方法从不同角度揭示有关乳腺癌标志物对卵丘细胞差异基因表达的影响,为人类乳腺癌患者生育能力的提高带来新思路。 相似文献
970.
随着教育改革理念的逐渐深化,初中生物教师要从核心素养的角度对课堂教学模式进行创新,探索可行的对策和方法,培养学生科学素养和生态意识,提高学生的科学素养和综合能力,使其具备适应未来社会发展的良好素质。文章总结了初中生物核心素养的内涵,针对核心素养下初中生物课堂教学的目标、核心素养在其中发挥的价值,探讨了基于核心素养的初中生物课堂教学原则和教学对策。 相似文献