二种信仰

这个世界向来就存在着两种相互影响的对称力量,比如生物界里的雄性和雌性,政界中的左派和右派、或者保守派和激进派,中国人的“阴”和“阳”概念。在这场波及全国范围里的关于是否应“敬畏自然”的争论中,     

改革检索表的教学模式强化检索表的实践教学

检索表在生物界有着广泛的应用，是生物类学生学习分类之前必须掌握的基本理论和技能，实践表明：此部分的教学模式应进行改革，应由重点在理论教学没有专门的实验教学的模式向重点在实践教学的模式转变，与单纯的理论教学相比，检索表的实践教学将收到事半功倍的效果，在植物学实验教学大纲中应强调检索表实践教学的重要地位。本文对检索表的实践教学进行了探讨，收到了良好的效果。     

谈谈生物个体、群体与环境的适应

生物界有许多奇妙的适应现象。青草中的蚱蜢，深身碧绿，与草地浑为一色；树干上的甲虫，体色与树皮几乎一模一样。适应是自然界的一种普遍现象，从进化观点来看，适应具有重要的意义，适者生存是达尔文自然选择学说的要点之一。     

生物学“点、网”式整体教学的研究与实践

在中学生物学教学中采用“点、网”式整体教学法，可以引导学生掌握中学生物学的各个知识点，并把各个知识点与整个生物界联系起来，建立起整体知识网，促使学生应用已学的生物学知识去探索未知的生物界奥秘，这样既能让学生活学活用，也能培养学生的科学素质。作认为，这正是中学生物学教学中由应试教育向素质教育转变的一个核心问题。     

蚜虫和蜜蜂的性别决定

性别决定一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。生物性别主要是由性染色体决定的。性染色体的类型，在生物界中普遍存在两种：XY型和ZW型。譬如，属于XY型的生物，雌性的性染色体为XX，产生的卵细胞含X染色体；雄性的性染色体为XY，产生的精子含X染色体或Y染色体，两者比例相等。且与卵细胞结合的机会均等，故后代雌雄比例相当。那么，     

国内外衰老机理的研究进展

生老病死是生物界普遍的规律，生物为何会衰老?衰老的机理又为何?这是广大生命科学家和医学工作者研究的重要课题。     

雄性从错误中走来

在生命发展的早期,生物体结构还处于单细胞阶段,很多生物基本上都是雌雄同体,可以独立生育后代。但是后来,生物界却产生了雄性,那么雄性是怎样从原来的雌雄同体中"自立门户"呢?目前科学家正在研究一种秀丽杆线虫,认为从它们的身上或许能够得到答案。     

进化=进步？

关于进化论,教科书这样告诉我们:生物界是从低级向高级,从简单到复杂不断上升的。我们将漂浮在池塘里的单细胞生物——变形虫看作是低级生物,而人理所当然应该是进化的顶点。以脊椎动物为例,它的进化方向就遵循着从鱼类开始,经过两栖类、爬行类、鸟类直至哺乳类。可是,“进化”     

观察植物体内的物质运输

植物是地球生物界中的一大类,有30多万种。植物一般有叶绿素,没有神经,没有感觉。植物的叶子大多数是绿色的,因为它们含有叶绿素。叶绿素能够利用太阳光的能量合成种种物质,这个过程就叫光合作用。据计算,整个世界的绿色植物每天可以产生约4亿吨的蛋白质、碳水化合物和脂肪,与此同时,还能向空气中释放出约5亿吨的氧气,为人和动物提供了充足的食物和氧气。     

“石头、剪子、布”的进化科学

生物界的一个萝卜一个坑一个萝卜一个坑的道理你一定懂,将这个道理用在生物界,可以理解为一类物种一个位。在一个生态系统中,凡存在者就有自己的生态位,即自己的生存空间。而两个具有同样生活习性的物种,不会在同一地方竞争同一生存空间,这就是所谓的一个萝卜