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61.
2009年12月下旬,中共中央总书记、国家主席胡锦涛视察珠海。在格力电器股份有限公司,胡主席号召企业为推动"中国制造"向"中国创造"转变贡献自己的力量;在珠海市高级技工学校,  相似文献   
62.
从0.2米到2.0米,见证的不仅仅是高度,更是灵魂的舞蹈。——尖茅草啊!终于挤出来了!我睁开迷蒙的眼睛,尽情地呼吸着新鲜空气,好奇地打量着这一切。澄澈的天空,空灵得像块蓝水晶,洁白的云朵,真像绵羊们的绒毛,让人忍不住想靠靠。和煦温暖的金色阳光  相似文献   
63.
中国民族教育2005·3郭思乐教授在其专著《教育走向生本》中讲了一个抛秧的故事。过去,农民从育秧田里把秧苗拔起,把秧苗一小撮一小撮地插得密密的,以为会增产。后来,农民改在育秧盘里培育块状秧苗,把插秧改为抛秧,这样,既减轻了劳作之苦,又带来了丰收的喜悦。原因分析:在拔秧和密植插秧中,固然灌注了丰收的愿望,却损伤了秧苗的根系,违背了秧苗自然生长的规律;反之,小块状抛秧顺应了它的自然生长,为根系的分蘖提供了机会,自然就会增产。世间万物生灵讲求一种自然生态,知识的教与学也如此。学生在学习中并不是不能接受外来的规范、规则,而是…  相似文献   
64.
图书馆是一个生长着的有机体,变化是图书馆这个有机体即时的生命体征,“开放”是其最根本的特质;并从图书馆构成中最活跃的要素图书馆生长的建设者、呵护者、营养源三个方面阐述了图书馆的生长,人是第一要素.继而提出“我们的图书馆”概念.  相似文献   
65.
第一,课本剧的改编有利于培养学生进行文体转换的能力。在现行的中学语文教材中,文体的划分是非常森严的,一般都是以单元为单位,将散文、小说、诗歌、戏剧等文体在语文课本中依次进行编排。这样一来,学生便产生了这样一种认识:各种文体之间界限森严、不可融通,各种文体都有自己质的规定性,题材、主题、体验决定了体裁、文体。但事实上并非如此,文学作为一门语言的艺术,是一种审美体验的表达,文体仅仅只是它的一种外在存在形式而已。比如忧愁、正义、爱恋、仇恨、眷顾、怀念等各种审美体验类型,我们既可以写成诗歌,也可以写成散文,还可以写成小说,更可以改编成剧本。之所以存在文体的分野,那是我们运用的写作思维和语言元素不一样造成的。这一点,在课本剧的改编过程中学生们有着深刻的认识。课本剧作为一种戏剧样式,有着戏剧的文体特征。课本剧首先是通过人物的对话和舞台动作来进行隋节的展开和故事的讲述的,  相似文献   
66.
美丽一次     
轮子 《教书育人》2007,(2):67-67
在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花星四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此,在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的要根,却只有一条;蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常.它要花费五年的时间来完成根茎的空插工作,然后,一点一点地积蓄养分.在第六年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人惋叹的是,这种极难生长的依米小花,花期并不长,仅仅两天工夫。它便随母株一起香消玉殒。  相似文献   
67.
一、用环境文化展现幼儿生长发展的大方向,是幼儿科学教育的价值追求1.让厅廊述说交汇和融合的故事。(1)让"文化"变"文画"。文化不仅仅是写在墙上的字,它承载着教育思想和观念,让每一堵墙面述说科学与艺术交融的美妙故事,变成孩子听得明、看得懂的画和故事,美化在校园里,熏陶在眼光里。(2)让"走廊"变"艺廊",让走廊变艺术殿堂。小走廊,大世界。幼儿园充分发挥其育人功能,使其层层有主题,面面有  相似文献   
68.
试卷讲评,如果选择"以题论题,题海再战"的模式,那么不仅会造成学生对所学知识无法达到深层理解、学以致用,也会压抑学生学习的主动性和积极性。试卷讲评,可以在数学认知里、思维生长处、学习履历中"寻根",帮助学生找到知识、能力、兴趣等各方面素养成长的钥匙,打开数学世界和现实生活的一道道大门。  相似文献   
69.
选择150只1日龄AA商品健康雏鸡,随机分为3组,每组50只,研究了免疫器官和血液部分指标发育变化以及日粮添加免疫调节剂C96对其的影响,结果表明,C96组中枢免疫器官(法氏囊和胸腺)的脏器系数在整个实验期的均高于或显著高于对照组和疫苗组,血液中红细胞总数和血红蛋白含量高于或显著高于对照组和疫苗组,说明日粮添加免疫生长促进剂C96对雏鸡免疫器官和血液部分指标的发育有促进作用。  相似文献   
70.
杨孝文  任秋凌 《早期教育》2006,(6):I0002-I0002
《星期日泰晤士报》报道,世界卫生组织于4月27日正式发表了婴幼儿新的国际儿童生长标准,第一次就全世界每一个儿童应怎样生长提供证据和指导。新的世卫组织儿童生长标准证明,在儿童生长至5岁时,各方面的差别更多地受到营养、喂养方法、环境以及卫生保健而不是遗传或种族特性的影响。  相似文献   
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