体认义理：传统文化经典研习的学习方式——以《指南录后序》的学习指导为例

落实“中华传统文化经典研习”的学习目标“积累文言阅读经验,增强文化自信,继承和弘扬中华优秀传统文化”,需要在教与学的实践中寻找到恰当的学习方式。朱熹强调读书要“体认义理”,“体认”是儒家倡导的修身治学方式。在传统经典作品的阅读鉴赏中,我们把“体认”作为学习方式的变革,把“植根于悠久历史的知识性”“萌发于伟大心灵的文学性”以及“作品蕴含的文化内涵”作为传统经典文化研习的关键。“体认”特别关注身心体验、切己体察和反躬自省,呈现一种体验、自省和对话融通的特质,达成辞章和义理的统一。     

良辰未必有佳期——试论捕捉战术

若米尼将军在《战争艺术概论》中深刻指出：“只要善于把握局势,捕捉战机,就能在斗争中取得优势。”     

中文大学生的中文教育与就业

中文系学生求职难是事实,正因为如此,高校纷纷对中文专业进行应用性改造,以致产生了新的问题。其实中文学生有自己独特的优势,用人方应该给他们机会以释放其后发能量。毕业生要充满自信激发和转化优势,共同扭转中文毕业生就业率低的局面。     

黄芪生药对游泳大鼠糖代谢相关酶影响的研究

为了探讨中药黄芪对游泳大鼠糖代谢的影响,采用实验法检测大鼠游泳力竭时间、不同状态下大鼠骨骼肌HK活性、LDH活性、SDH活性、MDH活性的动态变化.实验结果发现:1)两组大鼠游泳力竭时间比较B组游泳力竭时间明显延长(P<0.05).2)B组大鼠骨骼肌HK活性在力竭恢复12h状态下显著高于A组(P<0.05);LDH活性在不同状态下较A组显著升高(P<0.05),A组内大鼠LDH活性在力竭即刻时显著降低(P<0.05);SDH活性在安静状态下B组显著高于A组(P<0.05),组内在力竭即刻时降低(P<0.05);MDH活性在安静状态下B组显著升高(P<0.05),A组内在运动1h时升高、在力竭即刻显著降低(P<0.05).结论:黄芪能够促进无氧代谢相关酶LDH和HK活性的升高,减缓运动过程中其活性的降低,提高机体无氧代谢能力;可以增加大鼠机体有氧代谢酶SDH、MDH的活性,减缓其活性下降速率及增加其恢复,维持更长的运动时间.     

宋代丰城黄得礼家族事迹考略--以黄得礼、黄彦平、黄畴若为例

宋代丰城黄得礼家族,与著名文人黄庭坚所属分宁黄氏同为一源。此家族是典型的科举世家,自黄得礼进士起家,子孙登科者众多。家族人物普遍具有较高的文学才华,然其著述多零落散佚,唯有黄彦平《三余集》因被《四库全书》收录而传世。家族历代仕宦,连绵不断,黄畴若在宋宁宗朝出任台谏,参与嘉定更化等重要政治事件,提议并主持创建安边所,后出外治蜀,政绩显著,列传《宋史》。     

企业用人三部曲

从治国到治企都有一个共同点,他们在创业起步阶段,已经开始逐步打造一个从无到有、从小到大、从弱到强的人才队伍。因此,不拘一格用人才、识人才是选人才的基础,选人是用人的关键,唱好企业“识人、选人、用人”的三部曲,是企业迈向成功的必由之路。     

水至清则无鱼

“用人不疑,疑人不用”这句话说得过于绝对,它与当今企业实际的管理要求相脱节。如果哪个老板“用人不疑”,企业肯定要被整得一塌糊涂,如果哪个老板“疑人不用”,那么,在他公司里除了他自己,再也找不到让他不疑的人,那样,公司里的人都得走掉。凡是说“用人不疑,     

企业用人要人尽其才

什么叫人才？只要你想寻求答案,马上有很多观点充塞你的听觉与视觉。众说纷纭,你不知道听哪个的好。人才是所有组织竞争的关键。为什么要说人才是竞争的关键？这是因为一个组织是人构成的,而且组织运作、管理、生存、发展都离不开人。在组织架构里所有的人中,就有人才。这些人才只占总人数的20％,他们创造的价值比占总数的80％。而且有些人才居管理职位,有些没有,等待挖掘。     

企业用人是门“地道”的艺术

＂比如公司严格规定不可以给客户回扣,他却靠回扣拿回来几个大单,那我们就明确地告诉他,这种大单不是我们需要的,因为你已经违背了我们的诚信原则。＂随着企业规模扩张和产业升级,人才也成为稀缺资源,面对激烈的市场竞争,如何储备和有效发挥人才的势能也成为老板牵肠挂肚的日常工作。如此,像马云这样直率表白,用企业自身积淀的文化和形成的理念认同并以其作为潜在标准衡量一个人才的价值评判,在现今的企业应该是屡见不鲜了。     

搭建人才安全堡垒

用工荒、人才流失、人才质量难以保障、用人留人困难重重,中小企业面临前所未有的挑战——既要保证企业成长,又要保证人力充足。人才问题,已不是简单的用工问题,如果把握不了人才,所有成长都将沦为空谈。这需要老板用用人新思路替换用人旧思路。中小企业解决用人难题,突破点在哪里？