心中流淌的感言

今天，利用没课的时间，我专心致志地研读了2008年10月份的《山东教育》。读罢“卷首语”《用心做教育》，我欣喜得无以言表。     

用心做教育——威海市鲸园小学核心竞争力解读

“地上的红烛亮了百年，天上的启明星照我向前。求知的小船从这里扬帆，老师带我拥抱理想的彼岸。十年树木大树攀天，百年树人桃李万千，鲸园里拉勾许下了心愿，我们爱鲸园一百年不变……”     

品读钓线（二）

三、衡量钓线拉力值的指标 1．钓线的规格 钓线的规格和质量，目前在我国并没有一个具体、权威的标准。这给钓鱼人带来了很多不便。没有统一的规格标准，钓友们就无法按号用线，无法比较不同号数的钓线强力，无法用合理价格买到优质钓线。这还不包括“跳号”现象，即标注小的号数而实际直径较大。     

文学鉴赏中的景情关系

朱光潜先生曾经谈到“一个人不懂诗”“文学趣味就低下”，叹惜“现在一般青年对于文学的趣味还是很低的”。几十年过去了，这个趣味到了现在，也没见得高起来。按说，在正常情况下，一个人到了初中毕业，诗词阅读已有了一定量的积累，对大大小小的表达方式也有了基本的了解；引导得法，鉴赏的门槛是可以跨过去的——登堂入室，那自然还得看各人的用心。先请大家看一个都比较熟悉的例子：     

智慧人生

幽默是一种润肤膏，它使我避免了许多摩擦和痛苦。——美国总统奥巴马崇拜的林肯名言 我们用脑子生活得太多了，要用心去活着。——北京师范大学教授于丹如是说     

好题同品尝 妙题共品评 美题齐品读

自2004年自主命题以来，浙江省数学高考试卷始终保持着自身的一贯风格，依据“平稳过渡，稳步推进，稳中求变，变中求新，适度创新”的命题指导思想，充分显现“稳定不固定，前进不急进，简约不简单”的命题特点，对数学知识的考查达到了“横向到边，纵向到底，不留死角，一网打尽”的境地，成为了浙江省数学高考试卷的一大特色和一个亮点．下面我们一起品尝、品评与品读浙江省数学高考的几道精美的试题，共同体会、思考与解读蕴含在其中的命题特色与导向功能，从而积极、扎实而有效地做好高考数学复习工作．     

一树一景见诗意

【小引】诗意浓郁的文章,有着厚重的质感,蕴蓄着丰富的审美价值。有些同学一讲文章的诗意,便认为文章中应有优美诗句,语言上应运用比喻、排比等修辞。其实,除此之外,托物手法的运用,亦可使文章诗情洋溢,清新脱俗。     

学校文化建设中的若干倾向及其评价

当前,学校文化建设已经从理论热点成为学校办学实践的一个普遍行动,这表明学校教育工作者对教育本质认识的深化和教育观念的更新.最近笔者参与了某市学校文化建设方案的评比活动,感受到学校对文化建设的用心、用力,但也发现一些问题.这里试举出其中若干倾向.     

做“情人”·写“情文”·品“文情”——浅谈语文学习的几点体会

这里谈的做“情人”、写“情文”和品“文情”分别指的是做一个善于观察和感悟生活的有情人，写饱含思想感情的文章以及品读出文章的思想感情。下面就这些观点谈谈看法。[第一段]     

用心教学 以爱召唤

心理学关于模仿的研究表明:人们总是趋向于模仿他所爱的人,而不愿模仿他所嫌弃的人。"教育教学活动"是一种特殊的人与人之间的心灵沟通。教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用,所以,教师良好的情感素质能唤起学生的情感共鸣,融洽的师生关系,相互信任和尊重,充满爱的教学活动能让我们收到事