平凡的孩子也有春天

春天是万物复苏的季节,带给人无尽遐想。对我来说,今年的春天意义非凡,因为一个偶然的机会,我读到了《平凡的孩子也有春天》这本书。细细品读,我发现它更像一本家长和孩子的成长日记。     

品读汉字,传承文化

从以下几个汉字中,选择一个汉字作为题目,写一篇作文,讲述一件生活中的事或写一个故事。作文内容要围绕着你选择的汉字展开。约乐悔望泪暖坑一、构思引路一首红遍大江南北的《生僻字》勾起了很多人对汉字的兴趣。甚至有不少语文老师将学唱《生僻字》作为家庭作业布置给学生,希望借助这首歌让学生轻松掌握更多语文知识。不可否认,越来越多的人开始意识到:汉字是文化的传承,是历史的印记。我们也可以用汉字记录成长的故事。今天,就让我们选择一个汉字,说说你对这个汉字的理解,讲述与这个汉字有关的故事,表达自己的情感。     

《人生的标点》品读

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。     

巧解诗词千千结

诗词是中华文明宝库中的一道亮丽风景，好的诗词往往图画美、文辞美、节律美、情感美兼具．实在值得投入精力用心研读。     

用心用情,在语文学习路上与学生同行

2019 年暑期,电视剧《小欢喜》热播,收视率和话题讨论热 度居高不下。朋友圈里也是仁智各见:亲情、友情、教育、学业、婚姻,我们从这部剧里关照到生活,也关照到自己。这样看,小 欢喜其实是经历过苦涩艰难的成长的欢喜,不管是家长还是孩 子,都在成长。其实,想想我们自己,又何尝不是和学生们经历 苦涩艰难的同行者呢?三年来,我在语文教学方面的两段经历和体会,让我真正 意识到,只有用心用情,才能在语文学习的路上与学生幸福同 行。下面我就从自己的教学经历来说说我的收获和体会。     

创设情境，品读感情——《跳水》教学有感

合理创设情境，恰当设置疑问不但具有组织教学的作用，而且还有利于激起学生的学习兴趣，引发学生的探究欲望。因此，创设情境是激发学生对知识领域不断探索，唤起学生主动学习的行之有效的方法。为此，课堂一开始，我便一边给同学们讲故事，一边在黑板上根据故事情节板画：在蔚蓝的大海上，风平浪静，一艘环游世界的外国帆船完成了环球旅行，正往回航行。人们心情愉快，聚在甲板上玩乐。人群中一只调皮的猴子钻来钻去，结果惹出了一个大麻烦。一个什么麻烦呢？学生回答，老师继续板画。学生通过自己的讲述及老师的板画，很快了解了故事大意，并且初步弄清了人物之间的联系。（板书如下图）     

论扬琴教学中感受音乐的重要性

在中国扬琴演奏中用心去感受音乐是非常重要的．由琴弦而带动“心弦”，如此用心者才能赋予音乐生命与活力。     

值得深读的创业型大学本土化研究著作--《创业型大学本土化的中国模式研究》评介

西方风靡一时的创业型大学理论在中国长期处于不冷不热的低迷状态,这与西方创业型大学学说不适应中国土壤密切相关。付八军教授长期从事创业型大学理论研究,近期出版的《创业型大学本土化的中国模式研究》(中国社会科学出版社2018年版)一书,正是从构建中国特色创业型大学理论体系出发,为我们提供较为全面、新颖、务实的理论指引。品读全书,笔者认为至少有以下特点。     

我班区角的有效利用

孩子的成长需要家长的关爱，不仅是身体上的，更是心灵上的，亲子沟通对孩子的成长有着不可替代的作用，可是不当的倾听不仅起不到沟通的作用，还会让孩子对你和沟通行为本身感到失望，从此你也许再难以走进他的世界。     

用心经营信息技术课

目前，随着Internet网络的普及，各学校的计算机教室一般都能上网，信息技术课堂上学生的注意力被网络所吸引，有些同学因迷恋QQ和网络游戏，而无视老师的存在，这让信息技术老师很尴尬，放任不管吧，老师的良心过不去。那么如何营造一个健康向上的学习气氛，有效地完成我们的教学任务，是摆在我们信息技术教师面前的一个艰巨任务。