全文获取类型
收费全文 | 89642篇 |
免费 | 97篇 |
国内免费 | 337篇 |
专业分类
教育 | 80391篇 |
科学研究 | 2467篇 |
各国文化 | 62篇 |
体育 | 2062篇 |
综合类 | 1836篇 |
文化理论 | 112篇 |
信息传播 | 3146篇 |
出版年
2024年 | 564篇 |
2023年 | 2041篇 |
2022年 | 1768篇 |
2021年 | 1855篇 |
2020年 | 1665篇 |
2019年 | 1582篇 |
2018年 | 642篇 |
2017年 | 1206篇 |
2016年 | 1520篇 |
2015年 | 2810篇 |
2014年 | 7376篇 |
2013年 | 5447篇 |
2012年 | 6681篇 |
2011年 | 7689篇 |
2010年 | 6626篇 |
2009年 | 6265篇 |
2008年 | 7341篇 |
2007年 | 5380篇 |
2006年 | 3685篇 |
2005年 | 3605篇 |
2004年 | 2885篇 |
2003年 | 2914篇 |
2002年 | 2569篇 |
2001年 | 2141篇 |
2000年 | 1983篇 |
1999年 | 444篇 |
1998年 | 294篇 |
1997年 | 247篇 |
1996年 | 175篇 |
1995年 | 161篇 |
1994年 | 146篇 |
1993年 | 100篇 |
1992年 | 79篇 |
1991年 | 68篇 |
1990年 | 50篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1950年 | 16篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
对21世纪高校体育教育发展的思考 总被引:3,自引:3,他引:0
陶跃农 《体育成人教育学刊》2004,20(3):43-44
高校体育素质教育的基本特征为全面性、个体性、均衡性、发展性,在此基础上论述了高校体育课程的目标、内容、教材体系、考核制度等,并提出了现代高校体育教育发展的对策和建议:加强体育学科建设,加强体育基础设施建设,体育化教育应注意实效,进一步加强校园体育化建设,加强体育科学研究。 相似文献
82.
83.
襄樊市地处"三顾茅庐"之诸葛亮居栖地襄阳与樊城。地灵人杰,教育资源丰厚。襄樊市教育界有识之士秉承"全力提升教师素质,着力打造教育品牌"的教师教育理念,狠抓中小学教师队伍建设,把"教育讲师团送教下乡"和"校本培训"教师教育工作做大做强做扎实,取得了可喜的成绩和宝贵经验。现摘录部分成果与大家交流分享。 相似文献
85.
初中课程改革已经历了五个年头,课改的基本理念已不同程度地得到实践和探索,随着改革的逐步深入,课程改革已经从理念推广进入到必须凸显教材教法研究、学法指导、教师组织指导功能的改善、重点难点突破的层面.以下就部分重难点问题作简要探讨. 相似文献
86.
87.
88.
金辉 《南通师范学院学报》2000,16(2):86-88,112
人格是教师素质的首要构成因素,因而应成为教师继续教育的首要内容。过去的教师培训虽注意了师德修养,但尚未提升到人格的高度。新世纪的继续教育应把人格化列为课程的首选目标,唯其如此。才能使继续教育教材发挥媒介功能、援助功能和指导功能,才能体现教师继续教育内容的特色化。 相似文献
89.
1997年秋季在山西、江西和天津开始进行的高中课改试验,现已试验一轮。2000年试验范围进一步扩大到10个省市。为了使大家对高中物理试验教材有所了解,下面就教材编写时的一些考虑做一介绍,希望得到批评指正。 相似文献